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《散文诗两首》学案1
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初中语文人教部编版七年级上册7*散文诗两首(金色花,荷叶母亲)综合与测试学案设计

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这是一份初中语文人教部编版七年级上册7*散文诗两首(金色花,荷叶母亲)综合与测试学案设计,共6页。


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总课时数
语文
刘伯温
课时
总第 课时
课题
散文诗两首




1,指导学生把握诗文基调,有表情朗读诗文,培养学生鉴赏诗歌的能力。
2,品味诗歌的精美语言,理解诗句中限制,修饰性词语的表达作用。
3,体会诗歌中浓浓的母子情。
【知识链接】
1,走近作者
泰戈尔是印度诗人,作家,他一生创作丰富,诗集有《新月集》,《飞鸟集》等,长篇小说《小沙子》,《沉船》等。曾获1913年诺贝尔文学奖。印度是一个以佛教为国教的国度,在泰戈尔的散文诗里可以处处感到富有宗教意义的爱——最高尚,最纯洁的爱。
冰心(1900~1999),原名谢婉莹,福建长乐人,现代闻名女作家。诗歌代表作《繁星》,《春水》等。
2,主题解读
《金色花》篇幅短小,意蕴丰富。写的是一个假想,“假如我变成了一朵金色花,”由此生发想象——一个神奇的儿童与他母亲“捉迷藏”,以儿童特有的方式表现对母亲的感情,构成一幅儿童嬉戏的画面,表现了家庭之爱和人类天性的美好与圣洁。
《荷叶母亲》是冰心一篇很典型的以母爱为主题的文章。荷叶,莲花的叶子。文题之所以用“荷叶母亲”,是因为文中作者借雨中荷叶为红莲遮风挡雨的情景书写心中的感触,抒发对母亲的感激热爱之情。文章借雨中看红莲——初雨时的亭亭,大雨中的左右倚斜,荷叶母亲保护下的不动摇;这生动的场景让作者联想到母亲对自己的呵护与关爱,从而达到讴歌母爱这一主题。
3,写作背景
《金色花》是泰戈尔散文集《新月集》的代表作,是他的早期作品。这一时期泰戈尔的创作往往"梦幻多于现实"。他本人幻想通过温和的宗教,哲学,教育和道德等手段来改造国民性,改造社会,从而实现民族自治。
一,【预习导学】
1,下列加粗的字注音
匿( )笑 沐( )浴 祈( )祷 花 瓣( ) 菡( )萏( ) 攲( )斜
2,合语境,解释下列句中加点的词
(1)我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。
匿笑
(2)走到做祷告的小庭院时,你会嗅到这花香。
祷告
(3)那朵红莲,被那繁密的雨点,打得左右攲斜。
攲斜
3,在空格处仿写上两个与前边意思连贯的句子。
让自己的生命为别人开一朵花:一次无偿的献血是一朵花,一句关切的问候是一朵花,一次善意的批评是一朵花,_______________ _,_________________ 。能为别人开花的心是善良的心,能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人
4,结合诗的意思,在括号内填入恰当的词语:
现代诗人刘大白《旧梦之群》一诗中这样赞美人生,他说:
少年是( )的/一件一件地创作
壮年是( )的/一座一座地建筑
老年是( )的/一叶一叶地翻阅。
三个不同的比喻,描绘出人生三部曲的各自旋律,乃是对人生深刻的总结与概括
二,【展示探究】
1,阅读《金色花》,讨论
(1)作者为什么把孩子想象成一朵金色花?
(2)孩子为什么想变成一朵金色花,而且一而再,再而三的不让妈妈知道?

(3)为什么妈妈说 “你这坏孩子”?孩子为什么不告诉妈妈自己做了不少好事?

2,阅读《荷叶 母亲》,讨论
(1)文章写莲,先作平平淡淡的叙述,“有并蒂的,还有三蒂的,四蒂的”,这样写有什么作用?

(2)园里莲花有很多,只择其中两朵来写,这里作者采用了什么表现手法?这样有什么作用?

(3)“母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽? ”如何理解? 在文章结构中有何作用?

(4)作者在风雨中几次看红莲,当时的环境是怎样的? 红莲呢? 作者的心境又是如何变化的呢?


三,【检测反馈】
阅读《金色花》,回答下列问题。
1,小孩子领受着母爱,那么他想着怎样回报母亲?
2,作者为什么把儿童想象成一朵金色花?
3,“我不告诉你,妈妈。”回报妈妈的爱,为什么又不告诉妈妈?
4,妈妈称他“坏孩子”,“坏”是什么意思?
5,这首诗用童稚的想象,细腻地刻画了孩子什么样的心理,表达了什么样的感情?
四,【类文阅读】
纸船印象
⑴每个人的一生都会遭遇许多事,有些是过眼云烟,倏忽即逝;有的热铁烙肤,记忆长存。有的像飞鸟掠过天边,渐去渐远;而有一些事,却像夏日的小河,冬天的落叶,像春花,也像秋草,似无所见,又非似不见。童年的许多细碎事物,大体如此,不去想,什么都没有,一旦思想起来,便历历如绘。
⑵纸船是其中之一,我曾经有过许多纸船,在童年的无三尺浪的檐下水道航行,使我幼年时的雨天时光,显得特别地亮丽充实,让人眷恋。
⑶那时,我们住的是简陋的农舍,檐下无排水沟,庭院未铺柏油,一下雨,便泥泞不堪。屋顶上的雨水滴落下来,却理直气壮地在檐下汇成一道水流,水流因势而定,或急或缓,或大或小。我们在水道上放纸船游戏,花色斑斓者,形体怪异者,色派俨然者,甫径下水却遭沉没者,各色各样的纸船或列队而出,或千里单骑,或比肩齐步,形形色色,蔚为壮观。我们所得到的,是真正的快乐。
⑷这些纸船都是有感情的,因为它们大都出自母亲们的巧思和那双粗糙不堪,结着厚茧的手。母亲折船给孩子,让孩子在雨里也有笑声,这种美丽的感情要在年事稍长后才能体会出来。也许那雨一下就是十天半月,农作物都有被淋坏,淹死的可能,母亲们心里正挂记这些事,烦乱忧愁不堪,但她们仍然很平静和气地为孩子折船,折成比别的孩子所拥有的还要漂亮的纸船,好让孩子高兴。
⑸童年旧事,历历在目,而今早已年过而立,自然不再是涎着脸要求母亲折船的年纪,只盼自己能以母亲的心情,为子女折出一艘未必漂亮但却坚强的禁得往风雨的船,如此,便不致愧对纸船了。1.从文段内容上看,文章表现了哪些爱( )
A.母亲对子女的爱
B.子女对母亲的热爱
C.孩子对雨天的喜爱
D.母亲对纸船的喜爱
E.孩子对纸船的喜爱
2.“这种美丽的感情要在年事稍长后才能体会出来”句中“这种美丽的感情”指代什么?
3.“母亲们心里正挂记这些事”句中“这些事”指什么?
4.文中划线句子的深刻含义是什么?
5,这首散文所表现的是深深的母子(女)之情。说到母爱,有人对英语中“mther”一词中的每个字母作了如下的解释:
M-many(许多):妈妈给了我很多很多。
O-ld(年纪大):妈妈为我操心,白发已爬上了您的头。
T-tears(眼泪):您为我流过不少的泪。
H-heart(心):您有一颗慈祥温暖的心。
E-eyes(眼睛):您注视我的目光总是充满着爱。
R-right(正确):您从不欺骗我们,教导我们去做正确的事情。
这些解释,体现了对“母爱”的一些感悟。请你也就“mther”一词的6个字母,仿照上面的解释,谈谈你对“母爱”的一些感悟吧。(任选3个字母,填写下表,不得与上面的解释相同。)
字母
单 词
汉语意思
感 悟
M
O
T
H
E
R
五,【能力提升】
1,名句填空
(1)路漫漫其修远兮, 。屈原《离骚》
(2) ,小人常戚戚。《论语﹒述而》
2,属对练习
松涛传月色
寒雪梅中尽
3,名著阅读
(1)被称为曹禺“生命三部曲”的作品有 , , 。
(2)《红楼梦》中,最有才华的女子是 ,最有管理才能,大胆改革的女子是 ,最泼辣狠毒的女子是 。
次数
书写
内容等级
批阅日期
内容增删
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