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初中语法梳理-----词性学案
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初中语法梳理-----词性学案

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这是一份初中语法梳理-----词性学案,共27页。学案主要包含了名词,代词,数词,又一”,冠词,形容词,介词,动词等内容,欢迎下载使用。

名词,形容词,代词,数词,冠词,动词,副词,介词,连词,感叹词。
1,名词(n.): 表示人,事物,地点或抽象概念的名称。如:by, mrning, bag, ball, class, range.
2,代词(prn.): 主要用来代替名词。如:wh, she, yu, it .
3,形容词(adj..):表示人或事物的性质或特征。如:gd, right, white, range .
4,数词(num.): 表示数目或事物的顺序。如:ne, tw, three, first, secnd, third, furth.
5,动词(v.): 表示动作或状态。如:am, is,are,have,see .
6,副词(adv.): 修饰动词,形容词或其他副词,说明时间,地点,程度等。如:nw, very, here, ften, quietly, slwly.
7,冠词(art..):用在名词前,帮助说明名词。如:a, an, the.
8,介词(prep.): 表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, n, frm, abve, behind.
9,连词(cnj.): 用来连接词,短语或句子。如and, but, befre .
10,感叹词(interj..)表示喜,怒,哀,乐等感情。如:h, well, hi, hell.
2,句子成分:英语句子成分分为七种:主语,谓语,宾语,定语,状语,表语,宾语补足语。
1,主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如:I’m Miss Green.(我是格林小姐)
2,谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如:Jack cleans the rm every day. (杰克每天打扫房间)
3,表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词,代词或形容词担任。如:My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍)
4,宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如:He can spell the wrd.(他能拼这个词)
有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如:He wrte me a letter . (他给我写了一封信)
有时可把介词t或fr加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如:He wrte a letter t me . (他给我写了一封信)
5,定语修饰名词或代词,通常由形容词,代词,数词等担任。如:
Shanghai is a big city .(上海是个大城市)
6,状语用来修饰动词,形容词,副词,通常由副词担任。如:He wrks hard .(他工作努力)
7,宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。如:They usually keep their classrm clean.(他们通常让教室保持清洁) / He ften helps me d my lessns.(他常常帮我做功课) / The teacher wanted me t learn French all by myself.(老师要我自学法语)
☆同位语通常紧跟在名词,代词后面,进一步说明它的情况。如:Where is yur classmate Tm ?(你的同学汤姆在哪里?)
3,构词法:英语构词法主要有:合成法,派生法和转换法。
1,合成法:如:spaceship, headache, basketball, playgrund等等。
2,派生法:
(1)派生名词:①动词+er/r ②动词+ing ③动词+(t)in ④形容词+ness ⑤其他,如:inventr, learner, swimming, cngratulatin, kindness, carelessness, knwledge
(2)派生形容词:①名词+y ②名词+ful ③动词+ing/ed ④friendly ⑤dangerus ⑥Chinese; Japanese ⑦English ⑧French ⑨German ⑩国名+(i)an 如:snwy, sunny, hpeful, beautiful, interesting, fllwing, daily(每日的),nervus, delicius
(3)派生副词:①形容词+ly ②其它,如:slwly, angrily, full→fully, gd→well, pssible→pssibly等等。
3,转换法:
(1)形容词→动词,如:dry(干燥的)→dry(弄干), clean(干净的)→clean(打扫,弄干净),等等。
(2)动词→名词,如:lk, walk, rest, wrk, study, swim, g, talk等等。
(3)名词→动词,如:hand(手)→(传递),face(脸)→(面对)等等。
(4)形容词→副词,如:early→early, fast→fast等等。
(5)副词→连词,如:when(什么时候)→(当。时候),等等。
(6)介词→副词,如:in(到。里)→(在里面;在家),n(在…上)→(进行,继续),等等。
二,名词:
1,英语名词可分专有名词和普通名词两大类:
1,专有名词是个别的人,地,物,团体,机构等的专用名称。
专有名词中实词的第一个字母要大写。
如:Beijing, Tm, the Peple’s Republic f China(中华人民共和国)
专有名词如果是含有普通名词的短语,则必须使用定冠词the。如:the Great Wall(长城)
姓氏名如果采用复数形式,则表示该姓氏一家人(复数含义),如:the Greens( 格林一家人)。
2,普通名词是许多人或事物的共有名称。如:pupil, family, man, ft.
普通名词又分为可数名词和不可数名词。
▲可数名词是可以用简单的数词进行计数的名词,如: bx, child, range;
▲不可数名词是不可以用简单的数词进行计数的名词。如:water, news, il, ppulatin, infrmatin .
2,英语可数名词的单复数:英语可数名词有单数和复数两种形式。
1,名词由单数变复数的基本方法如下:
①在单数名词词尾加s。如:map → maps,by→ bys,hrse→ hrses, table→ tables.
②s,,x ,sh,ch结尾的词加es.如:class→classes, bx→bxes, her→heres, dish→dishes, bench→benches.
[注]:少数以结尾的词,变复数时只加s。如:pht→phts, pian→pians.
③以辅音字母加y结尾的名词,变y为i,再加es。如:family→families, city→cities, party→parties.
④以f或fe结尾的名词,变f或fe为v,再加es。如:shelf→shelves, wlf→wlves, life→lives, knife→knives.
2,不规则变化:man→men, wman→wmen, sheep→sheep,tth→teeth, fish→fish, child→children, x→xen, gse→geese
不可数名词一般没有复数形式,说明其数量时,要用有关计量名词。如:a bag f rice→tw bags f rice, a piece f paper→three pieces f paper, a bttle f milk→five bttles f milk.
3,名词所有格:
名词所有格表示所属关系,相当于物主代词,在句中作定语,宾语或主语。其构成法如下:
(1)表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加’s。如:Childern’s Day(儿童节), my sister’s bk(我姐姐的书)
(2)以s或es结尾的复数名词。只在词尾加’。如:Teachers’ Day(教师节)
(3)有些表示时间,距离以及世界,国家,城镇等无生命的名词,也可在词尾加’s. 如:
tday’s newspaper(今天的报纸), ten minutes’ break(十分钟的课间休息),
China’s ppulatin(中国的人口).
(4)无论表示有生命还是无生命的东西的名词,一般均可用介词f短语来表示所有关系。如:
a fine daughter f the Party(党的好女儿).
2,[注解]:
① ‘s还可以表示某人的家或者某个店铺,如:my aunt’s(我阿姨家), the dctr’s(诊所)
② 两人共有某物时,可以采用 A and B’s 的形式,如:Lucy and Lily’s bedrm(露西和丽丽合住的卧室)
③ “f+名词所有格/名词性物主代词”,称为双重所有格,如:a friend f my father’s(我父亲的一位朋友), a friend f mine(我的一位朋友)
4,名词或代词作主语时和谓语之间的单复数的一致问题:
1, \l "谓语" 谓语和谓语基本保持单复数的一致,即:主语是可数名词单数或不可数名词时,谓语动词用单数形式:如:The cmputer was a great inventin.(计算机是个了不起的发明)The water in the glass is very cld.(玻璃杯里的水很冷)
2,集体名词(如family, class, team, grup, rw, plice, schl等)做句子主语时,
如果表示整体概念,则谓语用单数形式,如:Class Three is a very gd class.(三班是好班)
如果表示其中的所有成员时,则谓语用复数形式,如:Class Three have a map f China.(三
班有张中国地图)
3,Chinese, Japanese, fish, sheep, peple等表示单个时谓语用单数,表示许多时,谓语用复数。如:There is a sheep in the yard.(院子里有只绵羊) / There are sme sheep in the yard.(院子里有一些绵羊)
4,maths, news等虽然有s结尾,但不是复数,因此谓语仍用单数:The news is very exciting. (这个消息令人兴奋)
5,glasses, shes, scks, trusers, glves等名词往往用复数形式,故谓语用复数。如:
The trusers are very cheap and I want t take them.(裤子很便宜,我想买)
6,a lt f 后跟名词复数时谓语用复数形式,跟不可数名词时谓语用单数形式。如:A lt f students are playing baseball nw.(现在有许多学生在打垒球) A lt f time was wasted n that wrk.(大量的时间花在了那个工作上)(被动句)
7,and 连接两个名词做主语时,谓语原则上用复数,但是两个名词若构成一个整体事物时,谓语则用单数。如:The teacher and his sn are picking apples nw.(老师和他的儿子在摘苹果) / Fish and chips is very famus fd. (鱼和薯条是一种出名的食品)
8, there be 句型中be的单复数一般由靠近的名词决定。如:There is a table and fur chairs in the rm.(房间里有一张桌子和四张椅子)
9,用bth…and…连接两个事物做主语时,谓语一般用复数。如:Bth yu and I are required t be here tmrrw.(你和我明天要求都来)
10,主语中含有with的短语时,谓语单复数由with之前的人物决定。如:A wman with a 7-year-ld child was standing at the side f the rad. (一名妇女带着一个七岁的孩子(当时)就站在路边)
11,either…r…或者 neither…nr…连接两个人物做句子主语时,谓语采用就近原则。如:Either yu r he is right.(要么是你对,要么是他对。/你和他有一个人是对的) / Neither yu nr I am ging there.(你和我都不打算去那里)
12,表示一段时间或长度概念的复数名词做主语时,谓语一般用单数。如:Tw mnths is nt a shrt time.(两个月不是个短时间)Tw thusand kilmeters is quite a lng distance(距离).(两千千米是相当长的一段距离)
13,主语中含有half f… / (three quarters)f… / all (f) the ….等词语时,谓语的单复数由名词确定,如:Over three quarters f the infrmatin n the Internet is in English.(因特网上四分之三以上的信息是用英语写的) / A third f the students were playing near the lake.(学生的三分之一(当时)正在湖边玩耍) / All f the water in these rivers has been plluted.(这些河流中的水已经被污染了)(被动句)
但是,ppulatin一词又有特殊情况: What’s the ppulatin f China?(中国人口是多少?)(句子用单数) / Three quarters f the ppulatin in this city are Arabs(阿拉伯人).(这个城市四分之三的人口是阿拉伯人)(句子用复数)
5,部分名词用法辨析:
1,sprt,game,match,race 的区别:sprt通常指“户外运动”,以锻炼为主,概念较大;game意思是“运动,比赛”,不管户内户外还是脑力体力,指以胜负为主的运动;match意为“竞赛,比赛”,多指正式比赛;race主要表示“赛跑,赛马,赛车”。如:Peple all arund the wrld enjy sprts.(全世界的人都喜爱运动) / The 2008 Olympic Games will be held in Beijing.(2008奥运会将在北京举行)(被动句) / Our schl ftball team wn the league match(联赛).(我们学校足球队取得了联赛冠军) / They were strng and wn the bat race.(汤他们很棒,赢得了划艇比赛)
2,festival,hliday,vacatin的区别:festival“节日”,指喜庆的日子或持续一段时间的文娱活动;hliday(假日,休息日),指法定假日或风俗习惯,复数可以表示一个较长的假期;vacatin“假期”,指学习或工作中一段长时间的休息。如:The Shanghai Televisin Festival will be held next mnth.(上海电视节将在下个月举行) / Sunday is a hliday and mst peple d nt wrk.(星期天是个假日,多数人不工作) / What are yu ging t d during the summer vacatin/hlidays?(在暑期你打算做什么事情?)
3,jurney,tur,trip,travel的区别:jurney指在陆地上(或海上或空中)进行的长途旅行,不知终点,含有辛苦的意思;tur指途中作短期逗留的巡回旅行,强调游览多处,常用来指观光等;trip通常指往返定时的短途旅行,如出差度假等;travel多指长期或长途的观光旅行,尤其指到国外,没有明确目的地,也作不可数名词,指旅行这一行为。如:He made up his mind t make the jurney t Dunhuang.(他拿定主意要去敦煌旅行)/ He has gne n a walking tur.(他步行观光去了) / He tk several trips t Shanghai last yeaar.(去年他去了上海好几次) / Did yu g t Santiag(圣地亚哥) during yur travels?(旅行期间你去圣地亚哥了吗?) / Travelling thrugh thick frests is dangerus.(在密林里边穿行是很危险的)
4,sund,nise,vice的区别:sund指各种声音;nise主要指“噪音”;vice指人的“嗓音”。如:The nise f the street kept me awake in the night.(街上的喧嚣声让我彻夜难眠) / All f a sudden there was the sund f shts and a cry.(突然间传来几声枪响和一声尖叫) / The singer has lst her ringing vice as a result f a bad cld.(因为感冒的缘故,这个歌唱家失去了她银铃般的嗓音)
5,fish的问题:指许多条鱼且不管种类时,用fish,单复数相同;fishes 指许多种类的鱼;fish指“鱼肉”时是不可数名词。如:There are many kinds f fishes in the pl. (池子里有很多种类的鱼)/ I prefer fish t meat.(与肉相比我更喜欢鱼)
三,代词:
1,代词的分类:英语中代词分为:人称代词,物主代词,反身代词,指示代词,关系代词,疑问代词,连接代词和不定代词等等。
2,人称代词:人称代词代替人和事物的名称,分为主格和宾格两种形式。
1,主格用来作句子的主语,表语。如: I ften g shpping n Sundays.(星期天我常去购物) / Are they frm Brazil?(他们是巴西人吗?) / Where have they gne?(他们上哪儿去了?) / That’s it.(就那么回事) / It’s he!(是他!)
2,宾格用来作及物动词或者介词的宾语。如:Wh teaches yu English this year?(今年谁教你们的英语?) / Help me!(救救我!) / We ften write letters t her.(我们常给他写信)
3,人称代词作表语或者放在比较状语从句连词than或as之后时,可以用主格形式,也可以用宾格形式,口语中大多用宾格。如:--Wh is it?(是谁?) –It’s I/me.(是我。)
三个不同人称同时出现,或者主语中包含“我”时,按照“yu→he→I”的顺序表达。如:
Bth he and I are wrking at that cmputer cmpany.(我和他都在那家电脑公司上班) –Wh will g there?(谁要去那儿?) –Yu and me.(你和我)
人称代词it除了可以指人指物之外,还可以表示“时间,天气,温度,距离,情况”等含义,此外还可以作“非人称代词”使用,替代作主语或者宾语的不定式,动名词或者名词性从句。如:--What’s the weather like tday?(今天天气怎样?)—It’s fine.(天气晴好) / --What’s the time?(几点啦?) –It’s 12:00.(12点) / It’s a lng way t g.(那可要走好长的路) / It tk him three days t clean his huse.(打扫屋子花了他三天的时间) / It is very clear that the public want t knw when these men can g int space.(很显然,公众想知道这些人什么时候能进入太空) / We fund it very difficult t learn a freign language well.(我们发觉要学好一门外语是非常困难的)
3,物主代词:说明事物所属关系的代词,分为形容词性和名词性两种。
1,形容词性物主代词只能作句子中名词的修饰语,后面要跟名词。如:
Is that yur umbrella?(那是你的伞吗?) / I ften g t see my aunt n Sundays.(我经常在星期天去看望阿姨) / They are their bks.(是他们的书)
2,名词性物主代词相当于名词,既代替事物又表明所属关系,在句子中往往独立地作主语,宾语或者表语,后面千万不可以跟名词。如:
This is yur cup,but where is mine?(这是你的杯子,可我的在哪儿?) / Yur classrm is very big, but urs is rather small.(你们的教室很大,我们的相当小)
3,“f + 名词性物主代词”称为双重所有格,作定语时放在名词的后面。如:
A friend f mine came t see me yesterday.(我的一个朋友昨天来看我了) (指若干朋友中有一个来看我。)
[试比较] My friend came t see me yesterday.(我的朋友昨天来看我了)(指我的那个特定的朋友来看我。)
4,反身代词:表示谓语的动作与主语有关或者宾语补足语的动作与宾语有关。
1,反身代词在句子中作宾语表示反射(指一个动作回到该动作执行者本身)。如:
Dn’t play with the knife, yu might hurt yurself.(不要玩刀子,那会割伤你的)
2,在句子中作同位语表示强调(即用来强调名词或代词的语气)。如:
The stry itself is gd. Only he didn’t tell it well.(故事本身是好的,只是他没有讲好)
指示代词: 指示说明近处或者远处,上文或者下文,以前或者现在的人或事物。
指示代词既可以单独使用做句子的主语,宾语或表语,也可以作定语修饰名词。如:
What’s this?(这是什么?) / That mdel plane is made f plastic.(那只模型飞机是塑料做的)(被动句) / Remember never t d such things.(记得永远不要做这样的事情) / D the same as the teacher tells yu. (按老师说的做)/ ---Wh is it?(是谁?) ---It’s me!(是我!)
6,关系代词:用来引导定语从句的代词叫关系代词,参见后面的定语从句。
1,关系代词wh ,which, that ,whm 等,将定语从句和主句连接起来。英语中的关系代词一方面在从句中担任一定的成分,另一方面又起连接作用。
如:The student wh is drawing a picture is in Grade One.(正在画画的学生是一年级的)
2,关系代词wh / whm指人,如果作从句的宾语,则有时省略。如:
D yu knw the man wh is wearing a red hat? (你认识那个戴着红帽子的男人吗?)
3,关系代词which 指物,如果作从句的宾语,则有时省略。如:Have yu fund the bk which yu lst several days ag?(你找到几天前丢失的那本书了吗?)
4,关系代词that既可指人也可指物,如果作从句的宾语,则有时省略。如:Can yu see the man/dg that is running alng the river bank ?(你看得见顺着河跑的男人/狗了吗?)
7,连接代词:用来引导宾语从句,主语从句或表语从句的连接词称连接代词。
英语中连接代词主要有:what(什么),wh(谁),whm(谁),which(哪个),whse(谁的)。详见相应从句。
8,不定代词:代替或修饰不特指的人或事物的代词叫不定代词。
注:复合不定代词有12个:smething(某事), smene(某人), smebdy(某人), anything
(任何事), anyne(任何人), anybdy(任何人), nthing(没事),nbdy(没有人), n ne(没有人), everything(一切), everyne(每个人), everybdy(每个人).
(1)sme和 any 的用法:
sme一般用于肯定句中,意思是“几个”,“一些”,“某个”作定语时可修饰可数名词或不可数名词。如:I have sme wrk t d tday. (今天我有些事情要做)/ They will g there sme day.(他们有朝一日会去那儿)
sme 用于疑问句时,表示建议,请求或希望得到肯定回答。如:Wuld yu like sme cffee with sugar?(你要加糖的咖啡吗?)
any 一般用于疑问句或否定句中,意思是“任何一些”,“任何一个”,作定语时可修饰可数或不可数名词。如:They didn’t have any friends here. (他们在这里没有朋友)/ Have yu gt any questins t ask?(你有问题要问吗?)
any 用于肯定句时,意思是“任何的”。Cme here with any friend.(随便带什么朋友来吧。)
(2)n和nne的用法:
n是形容词,只能作定语表示,意思是“没有”,修饰可数名词(单数或复数)或不可数名词。如:There is n time left. Please hurry up.(没有时间了,请快点) / They had n reading bks t lend.(他们没有阅读用书可以出借)
nne只能独立使用,在句子中可作主语,宾语和表语,意思是“没有一个人(或事物)”,表示复数或单数。如:Nne f them is/are in the classrm.(他们当中没有一个在教室里) / I have many bks, but nne is interesting.(我有很多的书,但没有一本是有趣的)
(3)all和bth的用法:
all指三者或三者以上的人或物,用来代替或修饰可数名词;也可用来代替或修饰不可数名词。
bth指两个人或物,用来代替或修饰可数名词。all和bth在句子中作主语,宾语,表语,定语等。如:I knw all f the fur British students in their schl.(他们学校里四个英国学生我全认识) / --Wuld yu like this ne r that ne? –Bth.(你要这个还是那个?两个都要。)
all和bth既可以修饰名词(all/bth+(the)+名词),也可以独立使用,采用“all/bth + f the +名词(复数)”的形式,其中的f 可以省略。如:All (f) (the) bys are naughty.(是男孩都调皮)
(4)every和each用法:
every是形容词,只能作定语修饰单数名词,意思是“每一个”,表示整体概念;
each是形容词,代词,可用作主语,宾语,定语等,意思是“每个”或者“各个”,表示单个概念;each可以放在名词前,可以后跟f短语,与动词同时出现时要放在“be动词,助动词,情态动词”之后或者行为动词之前
every和each都用作单数理解,但是下文中既可以用单数的代词(如he/him/his)也可以用复数的代词(如they/them/their)替代。如:Every ne f the students in his class studies very hard.(他班上每个学生学习都很用功) / They are very busy. Each f them has smething t d.(他们很忙,人人都有事干)
(5)either和neither的用法:
either意思是“两个中间的任何一个”;neither是either的否定形式,意思是“两个都不”。
neither和either在句子中可作主语,宾语和定语等,都用作单数。如:I dn’t care much fr what t drink. Either f the tw will d. (我不介意喝些什么,两个之中随便哪个都行) / --Will yu g there by bus r by car? –Neither. I will g there by train.(你坐公车去还是坐轿车去?一个都不坐,我坐火车去。)
(6)ther,the ther和anther的用法:
ther意思是“另一”,“另一些”,有复数形式。在句子中可作主语,宾语和定语。anther意思是“另外”,“又一个”,表示增加,在句中可作宾语和定语。如:
Sme girls are singing under the big apple tree and thers are sitting n the grass talking.(有些女孩在大苹果树下唱歌,别的就躺在草地上说话) / Yu have had several cakes. D yu really want anther ne?(你已经吃了好几块饼子了,你真的还要一块?) / I want anther fur bks.(我还要四本书)
anther(另外的,再一,又一)与the ther(另外的一个) 主要从数量上区分,只有两个时用the ther,在原先基础上增加用anther。如: This is ne f yur scks. Where is the ther ne?(这是你的一只袜子,还有一只呢?) / I have eaten 4 cakes, but I still want anther.(我已经吃了4块蛋糕,但是我还要以块。)
thers与the thers的主要区别:thers指“剩余的人/物”(指大部分);the thers指“其余的人/物”,(指全部)。如:A few students are playing sccer while thers are watching them.(有几个学生在踢足球,其他一些人在观看) / Tw f the ten bys are standing and the thers are sitting rund them.(十个男孩中有两个站着,其他人都围着他们坐着。)
(7)many和much的用法:
many意思是“很多”,与可数名词复数连用;much意思是“很多”,与不可数名词连用。它们在句中可作主语,宾语和定语等。如:I dn’t have many friends here.(在这里我没有很多的朋友。) /Many died in the bus accident.(许多人在公交车祸中丧失) / We can learn much with the help f him.(在他的帮助之下我们能学到很多)
many和much一般用于否定句,肯定句中通常用a lt f 或者lts f; many / much用于肯定句时可以在前面加上s,very或t.如: There are a lt f peple n the playgrund.(操场上有许多的人)/ They haven’t gt much wrk t d.(他们没有多少事情可做) / There are t many peple in the rm.(房间里人太多了。)
(8)few,little,a few,a little的用法:
few,little意思是“很少几个”,“几乎没有”,有否定的意思,a few,a little意思是“有几个”,“有些”,有肯定的意思 ;few,a few与可数名词连用或代替可数的事物, little,a little与不可数名词连用或代替不可数的事物。它们在句中可作主语,宾语和定语。如:
He is very pr and he has little mney.(他很穷,几乎没有什么钱。) / Dn’t wrry. There is still a little time left.(别着急,还有一点儿时间呢。) / In that plar regin there live few peple.(在那个极地地区几乎不住人) / Yu can get a few sweets frm him.(你可以从他那儿弄到一些糖果)
(9)复合不定代词smebdy ,smething ,anything, nthing ,everything, everybdy等是由sme , any ,n ,every, 加上bdy, thing 构成的,叫做复合不定代词,在句子中当单数使用。
smebdy, smething, smene 一般用于肯定句中;anything, anybdy,anyne一般用于疑问句,否定句和条件状语从句中。修饰复合不定代词的定语,应放在它们的后面。如:Hey,Lily. There is smene utside the dr.(嗨,丽丽,门外有人。) /Di(每个人)d yu meet anyne when yu came t schl last Sunday?(上个星期天你来学校时见到什么人了吗?)/He has nthing much t d tday.(他今天没有多少事情做)
(10)ne与nes用来代替上文的一个或多个人或事物,前面可以加冠词,形容词,指示代词,which等。如: Which jacket wuld yu like, this ne r that ne?(你要哪件夹克,这件还是那件? / I dn’t like the green nes.(我不喜欢绿色的那些)
(11)s可以代替一件事情,作句子的宾语或表语。如: I dn’t think s.(我认为不是这样的。) / He lst a bk. S did I.(他丢失了一本书,我也是。)
(12)a lt f,lts f,a number f( /large numbers f),a great deal f,plenty f的区别:五个“名词+介词”短语都表示“大量,许多”,a lt f(或lts f)既可以修饰不可数名词也可以修饰可数名词的复数形式,可以相应地换为much和many;plenty f“足够,大量”,既可以修饰不可数名词也可以修饰可数名词的复数形式。 a number f / large numbers f只可以修饰可数名词复数形式(它修饰的词作主语时谓语用复数形式)可以换为sme,many,a lt f,plenty f。 a great deal f只可以修饰不可数名词(它修饰的词作主语时谓语用单数形式)可以换为much。
如:A lt f peple think that time is mney.(许多的人认为时间就是金钱。) / I dn’t have t d it in a hurry because I have plenty f time.(我用不着赶忙,因为我有充足的时间。) / I have a number f letters t write tday.(今天我有好多信要写) / I spend a great deal f time/mney n shpping.(在购物方面我花费了大量的时间/金钱。)
(13)nne,n ne,nbdy的区别:n ne和nbdy都表示“没有人”,仅指人,后面不跟f 短语,作主语时谓语用单数形式;nne表示“没有一个人/物”,可指人也可以指物,后面可跟f短语,作主语时谓语可用单数也可用复数。如:N ne knws hw he managed t get the ticket.(没有人知道他是怎样搞到那张票的) / Nbdy handed in his/their cmpsitin(s) yesterday.(昨天没有一个人交作文。) / Nne f my friends came t see me that day.(那天没有一个朋友来看我。)
9,相互代词:表示相互关系的词叫相互代词。
each ther ,ne anther是相互代词,译成“互相”,可以通用。each ther表示两者之间,而ne anther表示许多人之间。它们有所有格形式each ther’s ,ne anther’s。如: We must help each ther when we are in truble.(我们身处困境时要互相帮助。) / They sat there withut talking t ne anther / each ther.(他们坐在那儿,互相都不说话。)
10,疑问代词:用来提出问题的代词称为疑问代词。
1,wh,whm,whse,what,which,whever,whatever,whichever主要用于特殊疑问句中,一般放在句首。口语中也常用wh代替whm作宾语,但在介词后则只能用whm。如:
Wh(m) did yu invite t yur birthday party?(你都邀请了谁参加你的生日聚会的?) / What des she want t be when she grws up?(她长大了想干什么?)
2,wh 和whm只能独立使用,其中wh可以作句子的主语,表语或动词的宾语,whm只能作谓语动词的宾语;而what,which,whse等既可以独立使用作主语,表语和宾语,也可以与名词构成疑问短语。如: Wh is that man?(那男的是谁?) / What clur are their hats?(他们的帽子是什么颜色?) / Which car was made in Germany?(哪辆车是德国造的?)(被动句)
注意这个提问:The man in the car is my father.(车里的男人是我父亲)
→Which man is yur father?(哪个男人是你的父亲?)
3,which除了可以询问指代的情况之外,还可以针对说明人物的时间,地点,岁数,颜色,大小,状况等进行提问。如:Peple there live a very sad life.(那里的人生活凄惨) →Which peple live a sad life? (哪些人生活凄惨?)/ --Which htel have yu bked fr yur hliday?(为了度假你预订了哪家旅馆?)—The biggest ne in Haiku.(海口最大的那家旅馆)
4,疑问代词不分单复数,视它所替代的人或事物决定单复数,但是通常用单数;如果修饰名词,则以名词的单复数为准。如:Wh is (are) in that playhuse?(谁在游戏房里?) / What is that? (那是什么?)/ What are thse? (那些是什么?) / What clurs d they have?(它们有哪些颜色?)
四,数词:
1,分类:数词有基数词和序数词两种。英语的数词可以作句子的主语,宾语,表语和定语。
2,基数词:表示数目的词叫基数词。
1, 英语中常用的基数词有:
1000→ne(a) thusand,10000→ ten thusand,100000→ne hundred thusand ,1000000→ne millin,10000000→ten millin, 100000000→ne hundred millin,
108→ne hundred and eight, 146→ne hundred and frty-six, 500→five hundred , 1001→ne thusand and ne, 1813→ne thusand eight hundred and thirteen.
2,[注]:(1)百位与十位之间要加and;十万位和万位,亿位和千万位之间通常也要加and。
(2)英语用千,百万等单位计数,大数字从右向左看, 每隔三位划一逗号,倒数第一个逗号之前要用thusand,倒数第二个逗号之前要用millin,倒数第三的逗号之前要用billin表示。
(3) hundred, thusand, millin作数词时,不用复数,前面可以加上ne, tw, …等其它数词。用作名词时复数表示“成…上…”,后面必须要有f,前面可以加上sme,many,several等词。如:five hundred(五百), hundreds f(成百上千的), ten thusand(一万), thusands f(成千上万的), millins f(成百万的)
3,序数词:表示顺序的数词叫序数词。
1, 英语的序数词基本变法:
(1) 一般在基数词后加th,(2)-ve结尾的改为-fth,(3)-ty结尾的改为-tieth,(4)熟记特殊词。
2,序数词如下:
1000th→ne thusandth, 1000000th →ne millinth., 第703→the seven hundred and third,
第5480→the five thusand fur hundred and eightieth.
3,注:(1)两位以上的序数词仅个位数部分用序数词,其余部分仍用基数词。如:thirty-sixth,
(2) 使用序数词时一般加定冠词the. 如:I’m in the third grade.
(3) 序数词作“几分之几”讲时,有复数形式。如:1/5→ne fifth ; 2/3→ tw thirds ; 4/7→ fur sevenths ; 1/2→ a half ; 1/4→a quarter ; 3/4→ three quarters ; 50%→ fifty hundredths ( fifty per cent).
4,数词的用法:
1,表示年份:2002: twenty thusand and tw ; 1976 : nineteen seventy-six.
2,表示日期: 12月1日: Dec.1st或the first f December;2002年11月8日: Nv. 8th, 2002.
3,表示时刻: 5:15→ five fifteen或a quarter past five ; 8:30→ eight thirty或half past eight ; 10:45→ ten frty-five或a quarter t eleven.
4,表示编号:Rm 105→Rm ne 0 five; Bus N.13→Bus Number Thirteen; P.5→Page Five; →Telephne Number seven-six-five-eight-six-five-nine
5,小数的读法:5.7→ five pint seven, 0.16 →zer pint ne six.
6,“半”的表达: 1/2→half, 半小时→half an hur, 1.5小时→ne and a half hurs或ne hur and a half.
7,序数词前面加the时,表示顺序,加a/an时表示“再一,又一”。如:The third lessn is rather difficult.(第三课相当难)/ Shall we read the text a third time?(我们把课文读第三遍,好吗?)
五,冠词
1,冠词分类及读法:
英语中冠词有不定冠词和定冠词两种,常放在名词的前面,用来限定名词的意义,起泛指或特指的作用。定冠词the读法:单独念时读[Ti:],在句子中常发[Ti ](元音之前)或者[T[](辅音之前);
不定冠词a/an的读法:单独念时读 [ei ]/[An ];在句子中常发 [[]/[[n]。
2,不定冠词a / an的用法:
不定冠词a / an用在单数名词的前面,a用在辅音开头的词前面; an用在元音开头的词的前面。
不定冠词的基本用法:
表示某一个人或东西,但不具体说明何人或何物。如:There is a dg lying n the grund.(有一只狗躺在地上。)
(2) 表示某类人或事物,以区别于其他种类。如:A elephant is much strnger than a man.(大象比人强壮多了。)(不能译为:一头大象比一个人强壮。)
表示某类人或事物中的任何一个。如:He is a teacher f English.(他是英语教师。)
(4) 表示“一”这个数量。如:There is a table and fur chairs in that dining-rm.(在那个餐厅里有一张桌子和四把椅子。)
几个用不定冠词的习语:a bit(一点), a little(一点), a few(几个), a lt (许多), a kind f(一种), a pair f(一副,一双), a number f(大量的), a piece f (一张,一片), half an hur(半小时), have a gd time(玩得开心), have a cld(感冒), make a nise(发出嘈杂声), have/take a (rest等)(休息)一会儿,等等。
3,定冠词the的用法:定冠词the用在可数名词的单数或复数或不可数的名词前面。
定冠词的基本用法:
表示特指的人或事物。如:The man with a flwer in his hand is Jack..(手上拿着一朵花的男人是杰克)
指谈话双方都熟悉的人或事物。如:Lk at the blackbard,Lily.(莉莉,请看黑板。)
复述前面提到过的人或事物。如:There is a man under the tree. The man is called Rbert.(树下有个人, 那个人叫罗伯特。)
表示世界上独一无二的事物。如:The earth turns arund the sun.(地球绕太阳旋转。)
用在表示方位的名词前面。如:There will be strng wind t the suth f the Yangtze River.(长江以南地 区将会刮大风。)
在序数词和形容词最高级的前面。如:Wh is the first ne t g?(谁第一个去?) / Of all the stars, the sun is the nearest t the earth.(在所有的恒星之中太阳离地球最近)
常用在乐器名称的前面。如:He began t play the vilin at the age f 5.(五岁时他开始拉小提琴)
用在江河,海洋,山脉等名称的前面。如:I have never been t the Himalaya Muntains.(我从来没有去过喜马拉雅山)
用在含有普通名词的专有名词的前面。如:He is frm the United States f America.(他来自美利坚合众国)
(10)用在姓氏之前表示一家人。如:The Greens are ging t Munt Emei next mnth.(下个月格林一家要去峨眉山)
(11)same之前一般用the。如:Lucy and Lily lk the same.(露西和莉莉看上去长得一样)
(12)几个用定冠词的习语:at the same time (与此同时),make the bed(铺床),in the end(最后),all the time(一直),by the way(顺便说一下),n the way(在路上)等等。
4,一些不用冠词的情况:
(1) 专有名词和(第一次使用)一些不可数名词时前面通常不用。如:China is a very large cuntry.(中国是个大国) / Man needs air and water.(人类需要空气和水)
(2) 名词前已有指示,物主或不定代词作定语时不用。如:My pen is much mre expensive than yurs.(我的钢笔比你的昂贵多了)
周名,月名或季节名前一般不用。如:He was brn n Mnday, February 18,1995.(他出生在1995年二月十八日,星期一) / They usually plant trees n the hills in spring.(春天他们通常在山上植树)
(4) (第一次使用)复数名词表示人或事物的类别时不用。如:Men are cleverer than mnkeys.(人比猴子聪明)
三餐饭前不用。如:We have breakfast at hme and lunch at schl.(我们在家吃早饭,在校吃午饭)
节,假日前一般不用。如:On Children’s Day the bys ften get presents frm their parents.(在儿童节,这些男孩经常得到父母的礼物)
球类名词前不用。如:The children play ftball n Saturday afternns.(孩子们星期六下午踢足球)
城市的重要/主要建筑物名称前不用。如:They are nw at Peple’s Cinema.(他们此刻在人民电影院)
(9) 一些习惯用语中不用。如:⑴ at / t / frm / ut f / after / fr schl; ⑵ in / t / fr / after class; ⑶in / t / ut f / int bed; ⑷ after / at/ frm / ut f / t wrk; ⑸ at / t sea; ⑹ in / frm / dwn / t twn; ⑺ at / frm hme; ⑻ at / fr / t breakfast/lunch/supper; ⑼ at night/nn/midnight; ⑽ n ft; ⑾ g t schl/bed; ⑿ n tp f; ⒀ in frnt f; ⒁ n shw/display/duty/watch; ⒂ in / ut f hspital; ⒃ at all; ⒄ n/in time; ⒅ at first/last/nce; ⒆ in Chinese/English,etc.; ⒇ take care f
六,形容词,副词:
1,形容词:用来说明或修饰名词,代词的词称为形容词。
1,形容词的句法作用:作句子中名词的定语,句子的表语以及宾语补足语。
2,形容词在句子中的位置:
⑴作定语时放在名词的前面,且音节少的词放在音节多的词之前。如:a big yellw wden wheel(一个黄色的大木轮)
⑵作表语时放在连系动词之后。如:The price sunds reasnable.(这个价格听起来算是合理)
⑶作宾语补足语时放在宾语之后。如:We must try ur best t keep ur envirnment clean.(我们必须尽力保持我们的环境清洁)
⑷后置的情况:
①修饰复合不定代词时放在代词之后。如:Smething serius has happened t him.(他发生了严重的事故)
②与表示“长,宽,高,重,老,远离”的词连用时形容词后置。如:He’s 1.8 metres tall.(他身高1.8米。)The mn is abut 380,000 kilmetres away frm the earth.(月球离地38万公里)
3,有关形容词的用法辨析:
⑴ whle与all:记住两个词序:① the whle + 名词; ②all (f) the + 名词。如:He was busy the whle mrning.(整个早晨他都很忙) / He can remember all the wrds he learns.(他能记住学过的所有单词)
⑵ tall与high, shrt与lw:指人的个子时用tall与shrt;指其他事物时一般用high与lw。如:He’s very tall/shrt.(他个子高/矮) / Tall trees are standing n bth sides f that avenue.(大道的两侧有高大的树木) / A few peple live n high muntains.(少量的人住在高山上)
⑶ real与true:real一般指东西的真假,译为“真的”;而true则指事情或消息的可靠性,译为“真实的”。如:This is a real diamnd(钻石) and it’s very expensive.(这是货真价实的钻石,非常贵) / --Is that true?—Yes. I heard it with my wn ears.(那真实吗? 是的,我亲耳所听)
⑷ interested与interesting的区别:interesting指人或东西“有趣的”,作定语或表语,而interested则表示人对别的事物“感兴趣的”,只能作表语。如:The man is very interesting and all the children like him. (这个人很有趣,孩子们都喜欢他)/ This bk is interesting and yu can really enjy yurself.(这本书很有趣,你会真正获得享受) / I am interested in science.(我对自然科学感兴趣)
⑸ such用法: such + a(n) + 名词(单数)(+that从句)。如:I have never seen such a flish(愚蠢的) by.(我从来没有见过这么蠢的男孩) / He had such a terrible accident that he culd never frget it.(他遭遇了这么可怕的事故,他永远也不会忘记)
⑹ gd与well:表示“好”时,作定语或表语用gd,作状语用well;表示“(身体)好”时用well.如:Ding sprts is gd fr us.(进行运动对我们有益) / Study well and make prgress every day.(好好学习,天天向上) / --Hw are yu?—I am very well.(你好吗?我很好。)
⑺ nice与fine:的区别:nice表示令人愉快的,可以指东西,人物外表等;fine一般指身体或天气好。如:Let’s g and share(分享) the nice cake.(我们去分享那块美味的蛋糕吧) / She is a nice girl.(他是个漂亮的姑娘) / What a fine day!(多好的天气!) /He’s fine recently(最近).(近来他身体不错)
⑻ t much与much t:t much表示“太多的”,修饰事物数量;much t表示“太过,过分”,修饰形容词或副词。如:I am full because I have had t much rice.(我饱了,因为我吃了太多的米饭) / That cat is much t dear.(那件大衣太贵了)
⑼ quick,fast与sn:quick与fast基本同义,quick往往指反应速度快,fast往往指运动速度快,而sn则表示时间上很快即将发生。如:After a quick breakfast, he hurried t schl leaving his bag at hme.(匆匆地吃过早饭,他朝学校赶去,却把书包忘记在家) / A train is much faster than a bus.(火车比公共汽车快得多) / His father will be back t China very sn.(他父亲很快就要返回中国)
⑽lnely与alne:lnely是表示心理活动的形容词,意思是:“孤独的,寂寞的”,作定语或表语;alne的意思是:“独自的,单独的”,指无人陪伴,仅作表语,(作为副词的alne可作状语)。如:He lives alne but he desn’t feel lnely.(他一人独住,但是并不感到孤独)/ He is a lnely persn. Yu can nt easily get n well with him.(他是个孤独的人,你要和他相处好实在不易)
⑾ ther与else的区别:两个词都可以作形容词,但是用法不同,ther放在名词前;else修饰不定代词,疑问词,little,much,后置,另外,r else表示“否则”,是连词。如:The ther students are n the playgrund.(其他学生在操场上) / Wh else can wrk ut this maths prblem?(还有谁能解出着道数学题?) / This is nbdy else’s mney. It’s mine.(这不是别的什么人的钱,是我的。) / D yu have anything else t say fr yurself?(你还有什么要为自己说的吗?
⑿ special与especial的区别:表示事件不同寻常,过分或特殊时,两个词可互换,但special较为常用。另外,special还可以表示特别的目的。如: She pays (e)special attentin t clthes.(她非常注重着装) / These are special chairs fr small children.(这些是专门给小孩子的椅子)
⒀ gne,lst,missing的区别:gne表示“丢了,没了”,含一去不复返的意思,也可以表示“死了”,作表语或宾补,不可以作定语;lst表示“丢失”,含难以找回的意思,可作定语,表语或宾补;missing表示“失踪了,不见了”,强调某人物不在原处,可作定语,表语或宾补。如:My fever(高烧) is gne, but I still have a cugh.(发烧消退了,但我仍然咳嗽) / The parents fund the lst child at last.(家长终于找到了迷路的孩子) / My dictinary is missing.Wh’s taken it away?(我的字典不见了,谁拿走了?) / Fr mre detailed infrmatin(详情) f the missing girls, please visit ur website(网址).(如果想知道失踪女孩们的详情,请访问我们的网站)
⒁ living,alive,live,lively的区别:四个词都来源于动词live“生活,居住”。
living读[‘liviN]有三个意思:①“活着的,现存的”,作表语或定语,②“一模一样的,逼真的”,③相当于lively,意思是“强烈的,活泼的”;
live读[laiv],指东西“活的”,可以替换为living;
alive读[[‘laiv]作表语,指人“活着的”,如果作定语,则放在名词的后面;
lively读[‘laivli]有三个意思:①有生气的,活泼的,快活的,②(色彩)鲜艳的,③生动的,真实的。
例如:A living language shuld be learned rally(口头上).(活的语言应该从口头上学)(被动句) / We have a living hpe that yu will succeed.(我们强烈地希望你能成功) / Is she still alive?(她还活着吗?) / They are the happiest children alive.(他们是活着的最开心的孩子) / This is a live fish.(这是条活鱼) / A live wire(电线) is dangerus.(有电的电线是危险的) / She is as lively as a kitten(小猫).(她像小猫一样可爱) / He gave a lively descriptin f the ftball match.(他生动地描述了那场足球赛)
⒂ sick与ill区别:sick和ill都表示“生病的”,但是,sick可以做定语,表语,而ill只能做表语。如:He has been ill/sick fr a lng time and he is very weak nw.(他病了很久,现在非常虚弱) / Vets help treat sick pets and mst f the pets’ wners like them.(兽医帮助诊治患病的宠物,很受宠物主人们的喜爱)
⒃ the pr(穷人们) / the rich(富人们)等用法:“the+形容词”这一结构可以表示一类人物,复数含义。如:We must try ur best t help the pr.(我们应该尽力帮助穷人们) / The rich never knw hw the pr are living.(有钱人哪知穷人怎么过日子)
2,副词:用来说明事情发生的时间,地点,原因,方式等含义或说明其它形容词或副词程度的词叫做副词。
1,副词的分类:(见下表)
2,副词在句子中的位置以及作用:
⑴ \l "副词在句子中的位置以及作用" 作状语:
① 时间副词:一般放在句首或句尾,注意,early,late,befre,later,yet等一般放在句尾,already,just一般放在动词的前面。如:We will visit the Great Wall tmrrw.(我们明天要去参观长城) / They have already been t the UK twice.(他们去过英王国两次) / Sn the lst by fund his way back hme.(不久迷路的孩子找到了回家的路)
② 频度副词:一般放在be动词之后或者助动词与主要动词之间,但smetimes,ften等还可以放在句首或句尾,usually可放在句首,nce可放在句尾,twice,three times等一般放在句尾。如:Smetimes I get up early.(我有时起得早)/ The wrkers usually have lunch at the factry.(工人们通常在厂里吃午饭) / Take this medicine twice a day.(这种药一天吃两次)
③ 方式副词:一般放在行为动之后,suddenly可以放在句首,句尾或动词之前。如:Old peple can hardly walk as quickly as yung peple.(老年人几乎不可能走得和年轻人一样快) / Suddenly he saw a light in the dark cave(山洞).(突然,在黑黢黢的山洞里,他看见了一丝亮光)
④ 地点副词:一般放在句尾,但here,there还可放在句首。如:There yu can see thusands f bikes running in all directins(方向).(在那里,你可以看到成千上万的自行车朝各个方向流动) / The frightened wlf ran away.(受到惊吓的狼逃开了)/ He walked ut quietly and turned back sn.(他悄悄地走了出去,很快又返回)
⑤ 程度副词:修饰动词时,放在动词之前;修饰形容词或副词时,放在形容词或副词之前。但注意,enugh总是放在被修饰的形容词或动词的后面;nly位置比较灵活,总是放在被修饰的词的前面。如:I nearly frgt all abut it if he did nt tell me again.(如果他不再次告诉我,我几乎把那事全忘了) / It was s strange that I culd hardly believe my ears.(它那么奇怪一直我都不能相信我的耳朵) / She gt t the statin early enugh t catch the first bus.(她早早地赶到车站赶上了首班车)
⑥ 疑问副词:用于对句子的状语进行提问,位置总是在句首。如:When and where were yu brn?(你何时何地出生?)/ Why did little Edisn sit n sme eggs?(小爱迪生为什么要坐在鸡蛋上?)/ Hw d yu d?(你好!)
⑦ 连接副词:用来引导主语从句,宾语从句和表语从句,在从句中作状语。Hw I am ging t kill the cat is still a questin.(我打算怎样杀死那只猫还是个问题)/ That is why everyne is afraid f the tiger.(那就是人人都害怕老虎的原因) / He wndered hw he culd d it the next day.(他不知道第二天怎样做那事)
⑧ 关系副词:用来引导定语从句,在从句中作状语。如:This is the place where Mr Zhang nce lived.(这就是张先生曾经住过的地方)/ Please tell me the way hw yu have learned English s well.(请告诉我你的英语是怎样学得这么好的方法)
⑨ 其它副词:t“也”,用在句尾;als放在动词前;either “也不”,放在句尾;nr“也不”,放在句首;s“如此,这样”,放在形容词,副词前;n/ff“开/关”放在动词之后;nt放在be之后,助动词之后,不定式或动名词之前;maybe/perhaps放在句首;certainly放在句首或动词之前。如:He went t the Palace Museum and I went there,t.(他去了故宫博物院,我也去了) / Maybe yur ticket is in yur inside pcket.(也许你的票就在你的里边衣袋里) / --Tm desn’t have a cmputer. –Nr d I.(汤姆没有计算机,我也没有。)
(2)作表语:地点副词一般可以作表语,放在be等连系动词之后,说明人物所处的位置。如:I’m very srry he isn’t in at the mment.(很抱歉,他此刻不在家)/ I have been away frm my hmetwn fr nearly 20 years.(我离开家乡有将近20年了) / Jim is ver there.(吉姆就在那边)
(3)作定语:时间副词(如nw,then)以及许多地点副词都可以作名词的定语,放在名词的后面。如:Peple nw ften have their festival dinners at restaurants.(现在的人们经常在餐馆里吃节日晚宴) / Wmen there were living a terrible life in the 1920s.(在二十世纪20年代那儿的女人过着可怕的日子)
(4)作宾语补足语:地点副词一般可以作宾语补足语。如:Put yur dirty scks away, Jim! They are giving ut bad smell!(吉姆,把你的脏袜子拿开!它们在散发着臭气。) / Father kept him in and ding his lessns.(父亲把他关在家里做作业)
[注意] “动词+副词”的宾语如果是代词,则该副词应该放在代词之后。如:He wrte dwn the wrd.(他写下了那个词。)→He wrte it dwn.(他把它写了下来。)
3,有关副词的重要注释:
⑴ as…as…常构成一些词组:as sn as…(一旦…就…), as well as…(同样), as+形容词/副词+as pssible(尽可能。地)。如:Please ring me up as sn as yu get t Beijing.(请你一到北京就给我写信。)/ Miss Ga hurried t the schl gate as quickly as pssible.(高小姐尽快地赶到了校门口。)
[注释] “as lng / much as + 名词”可以表示“长达/多达…”的含义。如:The huse csts as much as five hundred thusand yuan.(那幢房子花费高达50万元。)/ They stayed in the cave(山洞)as lng as tw weeks.(他们呆在山洞里长达两周。)
⑵ later,after,ag,befre的用法:①“一段时间+later/ag”分别表示“(多久)以后/以前”,主要用于过去时态。②“after/befre+某个时刻”分别表示“在某时刻之后/之前”,此时两个词是介词。③ag与befre:ag只能用于过去时,befre用于完成时。如:He had an accident a week ag.(一周前出了一个事故)/ Sme years later, the by became a very famus singer.(数年后这个男孩成了著名的歌唱家)/ Have yu been there befre?(你从前到过那儿吗?)/ After a few years he gave up smking.(过了几年他戒了烟。)
⑶ abve,belw,ver,under的用法:在上下方用abve和belw,在高低处用ver和under.如:The stars are high abve in the sky.(星星高挂在空中) / A plane flew ver quickly.(一架飞机从头顶飞过。)
当abve,belw,ver,under是介词性质时,意义相似。
⑷ t,als,either,nr的用法:t(“也”)用于肯定句和疑问句的末尾,且用逗号隔开;als(“也”)用于肯定句句子谓语动词之前;either(“也”)用于否定句末尾,也用逗号隔开;nr(“也不”)用于倒装句句首;如:Are yu American,t?(你也是美国人吗?)/ He is nt happy and I am nt happy, either.(他不愉快,我也不。) / He didn’t watch the ftball game. Nr did I.(他没有看足球赛,我也没有。)/ Yu can als find the market is very gd.(你还可以发觉那个市场很好。)
⑸ enugh,t,s,very,quite,very much的用法: enugh (“足够,十分”)放在形容词或副词之后;t(“太”),very(“非常”),quite(“相当”),s(“如此地”)等放在形容词或副词之前,very much(“非常”)放在动词之后。如:It’s t/s/very/quite expensive.(它太贵/那么贵/非常贵/相当贵。)/ I dn’t like sweets very much.(我不很喜欢糖果)
[注意] very与 much的区别:very修饰形容词,副词的原级和现在分词形容词,much修饰形容词和副词的比较级;much还可以修饰疑问句和否定句中的动词,very不可以。如:He is very stupid.(他很笨)/ The film was very mving and everyne swept.(电影非常动人,大家都哭了)/ Yu must wrk much harder r yu will fail t enter the gd schl.(你得学习更努力,不然你考不进那所好学校)/ I dn’t like him much.(我不太喜欢他)
⑹ smetimes, smetime, sme times ,sme time的用法:smetimes(有时)用于一般现在时, smetime(在将来某时)用于将来时, sme times(数次)表示次数,sme time(一些时间)表示一段时间。如:Smetimes they g hiking in the muntains.(他们有时徒步旅行到山里去)/ I will stay here sme time.(我会在这儿呆些时候的。)/ I will meet yur father smetime.(我什么时候要见见你的父亲。)
⑺ hw,what用于感叹句的用法:对句子中的形容词或副词感叹时用hw,对人或事物(可能含有形容词作修饰语)进行感叹用what. 如:What a fine day (it is) tday!(今天天气真好!) / Hw difficult (the prblem is)!((问题)真难呀!)
⑻ already,yet的用法:在完成时中,already一般用于肯定句,yet一般用于否定句和疑问句。如:Have yu dne it already?(你已经做好了?) / I have nt had my breakfast yet.(我还没有吃早饭呢。)
⑼ hard与hardly的用法:hard作为副词意思是:“努力地,猛烈地”,hardly是否定词,意思是:“几乎不”,一般与情态动词can/culd连用。如:They study English very hard.(他们英语学得很刻苦)/ Yu can hardly see a persn spit in a public place.(在公共场所你几乎看不到一个人随地吐痰)
⑽ much,(=prefer),的用法:三个短语分别表示“非常喜欢”,“更喜欢”,“最喜欢”。如:I like baseball very much.(我非常喜欢棒球)/ D yu like butter better than cheese?( / They like hamburgers best.
⑾“quite/what+a+形容词+名词”的用法:记住:①quite/such/what...+a+形容词+名词;②t/s/hw+形容词+a+名词;③rather+a+形容词+名词 = a+ rather+形容词+名词。如:I have never seen such a strange guy(家伙).(我从未见过这样奇怪的家伙) / It is quite a nice day fr a walk.(这真是散步的好日子)
⑿ hw 的几个短语:hw ften“多常,每隔多久”,用于一般时态,对表示频度的词语进行提问; hw sn“多久以后”,用于将来时态; hw lng“多久”,用于过去时,完成时或其他时态; hw many times“多少次”,用于过去时或完成时,对总计次数进行提问; hw much“多么,多少”,对程度进行提问,也可以对数量(不可数)或金钱进行提问。如:Hw lng have yu been like this?(你这样已经多久了?)/ Hw ften des he wash his face?(他每隔多久洗一次脸?)
⒀ much,mre与mst的用法:这三个词除了是形容词作名词的修饰语之外,还是程度副词,much表示“很”,修饰原级形/副,mre表示“更”用来构成多音节形/副的比较级,mst表示“最”用来构成多音节形/副的最高级。此外,much也可以修饰比较级形/副。如:This park is much mre beautiful than that ne.(这个公园比那个漂亮多了)/ It is the mst instructive film I have ever seen.(这是我看过的最有教育意义的电影)
⒁ n mre,n lnger, mre, lnger的用法:表示时间,可以用n lnger, mre, lnger,而且n lnger只能放在谓语动词之前;表示程度,可以用n mre, mre.如:He n lnger lived there.(他不再住在那里) / Tm wanted n mre cakes.(他不想再要蛋糕) / He didn’ t smke any mre/lnger.(他不再抽烟)
⒂ 被动语态中,方式副词一般放在be与谓语动词之间。如: The runner was badly hurt.(赛跑运动员受了重伤) / English is widely spken in the wrld tday.(如今世界上英语说得很广泛)
⒃ 与的问题:副词t/s后面跟形容词或副词,t后面跟动词,that后面跟从句。 (“太.。以致不。”)是否定的结构,用于简单句;(“如此…以致…”)是肯定结构,用于复合句。如:The child is t yung t jin the army.(这孩子年龄太小还不能参军)/ He is s strng that he can lift the heavy bx.(他这么强壮,搬得动那个重箱子。)
⒄ 既是形容词也是副词的单词有:early, late, lng, last, next, first, near, enugh, much, all, hard, alne, fast, slw, high, lw, straight等等。如:It was a lng hliday.(那是个长假)/ He stayed there very lng.(他在那儿呆了好久)/ Think hard then yu will find a way.(好好想你就会找到办法)/ He is a very hard(难对付的) persn.(他是个难玩的家伙)
⒅ farther与further的用法区别:表示地点,方向或距离时两个词同义,意思为“更远,较远”,但是further还表示“更多,进一步,额外”等意思,此时不能换为farther. 如:They decided t g farther/further the next day.(他们决定第二天走得再远些)/ This prblem will be further discussed.(这个问题还要进一步讨论)/ Every ne f them had their further studies after they left cllege.(他们每个人大学毕业后继续进修)
⒆ rather与quite的用法区别:同very一样,两个词都表示形容词或副词的程度,quite表示“不到最高程度但是比预料的好”,rather比quite更接近very的含义,含有令人惊讶的意思。见下图对“nice”程度的描绘:
nt nice (fairly) nice quite nice rather nice very nice

如:It’s quite a nice film.(这是部好片子)。(可能意味着不是一部最好的电影) / It’s rather a nice film.(这是部很不错的电影。)(意味着比大多数电影都好)
[注意]注意quite与rather后面的次序词序。
⒇ maybe,pssibly,perhaps的区别:maybe“可能,也许”,比另外两个词更不正式,更随便,可能性不大;pssibly“可能地,或者,也许”,可能性较大,在否定句和疑问句中表示“无论如何”;perhaps“可能”,较为常用而且正式,可能性也不大。如:Yu culd put it ver there,maybe.(也许你可以把它放在那边) / I culdn’t pssibly have finished such a lng bk in such a shrt time.(我不可能在这么短的时间内完成这么长的一本书)/ I thught perhaps it was the letter yu have been expecting.(我以为那也许就是你期盼的信件)
(21) mst,mstly的区别:mst作为形容词和名词时意思是“大多数的,大部分的”,作为副词时意思为“最,十分,很”;mstly仅为副词,意思为“主要地,多半地,大部分地”。如:I was at hme mst f the time when I was free.(我有空时大部分时间都在家)Mst children are naughty.(大部分的孩子都淘气)/ This is the mst exciting part f the film.(这是电影中最令人兴奋的部分)/She is mstly ut n Sundays.(星期天她一般不在家)
(22) (be) wrth,(be) wrthy f的区别:wrth一般被看作是介词,后面接名词或者动名词,用主动表示被动含义,还可以用副词well修饰;wrthy f表示“值得的,配得上的”,后面跟动名词的被动形式。如:What is wrth ding at all is wrth ding well(凡是值得做的,就值得好好去做). / The huse is wrth ¥300,000.(房子价值30万元)/ This bk is well wrth reading several times.(这本书值得好好读几遍)/ It is a thing wrthy f being seen.(这是一个值得看的东西)
(23)almst,nearly的区别:两个词意思相近,都表示“几乎,将近”,大多数情况下可以互换,与否定词连用时用almst不用nearly. almst n 相当于hardly any(几乎没有)。如:He had dne almst nthing tday.(他今天几乎没有干什么) / We are almst/nearly there.(我们几乎就到那里了)/ Almst nbdy/Hardly anybdy understd his wrds.(几乎没有人懂他的话)
(24) a bit与a little的区别:这两个名词短语经常当作副词使用,修饰形容词或副词的原级或比较级,可以互换,语气比rather弱。如:This digital camera is a bit(a little) expensive.(这台数码相机有点贵)/ It is a little(a bit) clder than yesterday.(今天比昨天冷了点)
另外,a little可以直接加不可数名词,a bit 则采用“a bit + f +名词(不可数或可数名词复数)”的形式。如:I have gt a bit f a cld.(我有点感冒)/ G and get a little water fr me, please.(请你去给我搞点水来)
[注意] nt a bit(=nt at all)意为“根本不”,而 nt a little则意为“非常,不是一点”。
3,形容词, 副词的原级,比较级和最高级
1,分类:形容词和副词有原级,比较级和最高级三级。
原级变为比较级和最高级有规则变化和不规则变化两种。
2,规则变化:
(1)单音节和部分双音节形容词和副词,在原级的后面加上er,est构成比较级和最高级。
a)直接加er,est :
b)以重读闭音节结尾的,要双写最后一个辅音字母,后加er,est:
c)以辅音字母+y结尾的,先把y改为i再加上er,est:
(2)两个音节或两个以上的音节的,在原级前加mre / mst.
3,不规则变化:
4,形容词和副词的原级,比较级和最高级的用法:
(1)讲述某人/物自身的情况时,用原级。基本句型是:
主语(sb./sth) + 谓语动词 + (very/t/s/quite/rather…) + 形容词/副词原级 +….
如:He is very ld nw.(他现在很老了) / They ran quite fast.(它们跑得相当快) / The weather lks rather bad.(天气看上去相当糟) / I am s happy!(我是如此的快乐)
☆表示两者之间没有差别时,使用句型:
主语(第一个人物) + 谓语动词 + as + 形容词/副词原级 + as + 第二个人物 +….
如:He is as excited as his yunger sister.(他和他妹妹一样兴奋)/ Lily rde her bike as slwly as an ld lady.(莉莉骑车像老太太一样慢)/ They picked as many apples as the farmers (did).(他们摘的苹果和农民一样多)
☆表示第一个人比不上第二个人时,使用句型:
主语(第一个人物) + 谓语动词(否定式) + as / s + 形容词/副词原级 + as + 第二个人物+….
如:He is nt s / as excited as his yunger sister.(他没他妹妹那么兴奋) / Lily did nt ride her bike s / as slwly as an ld lady. (莉莉骑车不像老太太那样慢) / They didn’t pick s / as many apples as the farmers (did). (他们摘的苹果不如农民多)
(2) 讲述两者有差异,第一个人物超过第二个人物时,用比较级。基本句型:
主语(‘A’)+谓语动词+(much/a little/even/still)+形容词/副词比较级+than+第二个人物(‘B’)+….
如:A mdern train is much faster than a car.(现代的火车比轿车快多了) / This bk didn’t cst me mre than that ne.(这本书花费我的钱不比那本多)
讲述两者有差异,第一个人物不及第二个人物时,用比较级。句型是:
主语(‘A’) + 谓语动词 + less+ (多音节形/副)比较级 + than + 第二个人物(‘B’) +….
如:I think English is less difficult than maths.(我认为英语不比数学难)/ D yu think it less imprtant t learn a freign language?(你认为学外语不那么重要吗?)
(3)讲述某人/物是一群之中最突出的一个时,用最高级。句型是:
主语(sb./sth) + 谓语动词 +(the) +形容词/副词最高级 +in / f ….
如:The Changjiang River is the lngest in China.(长江是中国最长的河流) / He jumped (the) highest f the three (bys).(三个男生中他跳得最高)
4,关于比较等级的重要注释:
1,以上六个句型中,如果动词是及物或不及物动词,则后面用副词;如果后面是连系动词,则后面用形容词。如:This car is the fastest f the fur.(形容词)(这辆汽车是四辆之中最快的)/ This car runs (the) fastest f the fur.(副词)(这辆汽车是四辆之中跑得最快的)
2,“比较级+and+比较级”表示“越来越。”。如:The weather is getting warmer and warmer.(天越来越温暖了)
3,“the+比较级…,the+比较级…”表示“越…就越…”。如:The mre trees we plant,the better it will be.(我们栽的树越多,情况就会越好)/ The harder yu try,the greater yur prgress is.(你越是努力,进步就越大)
4,一般的形容词或副词的比较级前面可以加much/a little/even/still,而表示数量的mre之前还可以加sme/ any/ n/ ne/ tw/ many/ several/ a lt等词。如:It is much clder tday than yesterday.(今天比昨天冷多了)/ Wuld yu like sme mre cffee?(你还要些咖啡吗?)/He did nt eat any mre.(他没有再吃)
5,mre than / less than分别可以理解为“多于/少于”,相当于副词,mre than=ver; less than=under.如:I lived in New Yrk fr mre than fur mnths.(我在纽约生活了四个多月)
6,“ne f the +最高级+名词(复数)”整个短语为单数含义,谓语要用单数形式。如:One f the ldest huses has been burnt in a fire.(最古老的一幢房子在一场大火中被烧毁了)
7,“Which / Wh+动词+形/副,□,□r□?”句型中,如果有两个选项,形/副用比较级,如果有三个选项,形/副用最高级。如:Wh has mre bks, Lin Ta r Han Mei?(林涛和韩梅谁的书最多?)/ Which is the heaviest,a pig,a hrse r an elephant?(猪,马,象哪个最重?)
8,上下文中含有bth/either/neither/tw/twins等表示两个事物的词时,用比较级,而且往往还要加the;含有all/nne/n ne/ every 等表示三个或三个以上事物时,用最高级。如: --D yu like the smaller ne?—Neither.(小一点的那个你喜欢吗?一个都不喜欢)/ --Which d yu like best? –All f them!(你最喜欢哪个?全部。)
七,介词:
1,介词的主要用法:
介词是一种虚词,不能独立使用。介词之后一般有名词或代词(宾格)或相当于名词的其他词类,短语或从句作它的宾语,即构成介词短语。有些介词是由两个以上的词构成的短语介词,如:ut f(从…中出来), because f(因为), away frm(距离…), n tp f(在…顶上), ever since(自从…), next t(在…隔壁), accrding t(根据…), in frnt f(在…前方)等。
2,介词的分类表: (见下表)
地点(位置,范围)介词:abve在…前, abut在…附近, acrss在…对面, after在…后面, against倚着..., alng在…近旁, amng在…中间, arund在…周围, rund在….周围, at在…处, befre在...前, behind在...后, belw低于..., beside在...旁边, between在...之间, by在...旁, dwn在...下面, frm来自..., in在...里面, inside在...里面, near靠近..., f在...之中, n在...上面, ut f在...之外, utside在外面, ver在上方, under在...下方, up在...上面, n tp f在...顶部, in frnt f在...前, clse t靠近..., in the middle f在...的中间, at the end f在...的末端,等等。
方向(目标趋向)介词:acrss横越..., against对抗..., alng沿着..., arund绕着..., rund环绕..., at朝着..., behind向…后面, etween…and…从…到...,by路过/通过..., dwn向…下, fr向..., frm从/离..., in进入..., int进入..., inside到...里面, near接近..., ff脱离/除..., n向...上, ut f向...外, utside向外, ver跨过..., past经过/超过..., thrugh穿过..., t向/朝..., twards朝着..., n t到...上面, nt到...上面, up向...上, away frm远离...
时间介词:abut大约..., after在…以后, at在… (时刻), befre在…以前, by到…为止, during在…期间, fr有…(之久), frm从…(时)起, in在(上/下午);在(多久)以后, n在(某日), past过了…(时), since自从…(至今), thrugh 贯穿…(期间), till直到…时, until直到…时, t到(下一时刻), ever since从那时起至今,at the beginning f在...开始时 ,at the end f在...末 , in the middle f在...当中 ,at the time f在...时
方式介词:as作为/当作..., by用/由/乘坐/被..., in用…(语言), like与…一样, n骑(车)/徒(步),通过(收音机/电视机), ver通过(收音机), thrugh通过..., with用(材料),用(手/脚/耳/眼), withut没有…
涉及介词: abut关于..., except除了…, besides除了…还... fr对于/就…而言, in在…(方面), f…的,有关..., n关于/有关..., t对…而言, twards针对..., with就…而言
其它介词:
【目的介词】 fr为了..., frm防止…, t为了…
【原因介词】 fr因为..., with由于…, because f因为...
【比较介词】 as与…一样,like象…一样,than比...,t与…相比, unlike与…不同
【伴随/状态介词】 against和…一起(比赛),at在(上班/休息/上学/家,etc.),in穿着…(衣服/颜色),int变成...,n在(值日), with与…一起,有/带着/长着..., withut没有/无/不与…一起
3,介词短语的句法作用:
介词短语相当于一个形容词或副词,可用作状语,定语和表语。如:The man came .(状)(那个人走下楼来)/The wman is frm the cuntryside.(定)(头上戴花的妇女来自乡下)/The teacher is nw with the pupils.(表)(老师现在和学生在一起)
4, \l "介词短语在句子中的位置" 介词短语在句子中的位置:
介词短语做状语时,如果表示时间/地点,可以放在句首或句尾,如果表示方向/方式/伴随/涉及/原因/目的/比较,一般放在句尾; 介词短语作表语时放在连系动词之后;介词短语作定语时,只能放在被修饰的名词之后。如:He wanted t find a gd jb in Shanghai the next year.(状语)(他想来年在上海找份好工作)/ They searched the rm fr the thief.(他们在房间里搜索小偷) / The letters are fr yu.(表语)(信是给你的)/ Have yu seen a cat with a black head and fur white legs?(定语)(你看见一只黑头白腿的猫了吗?)
5,重要注释:
⑴ this / that / these / thse / last / next / a / every / each等词构成的时间短语,前面不用任何介词。如:Every year travellers frm abrad cme t visit Pingya.(每年都有国外的游客来游览平窑镇)/ He had a bad cld that week.(那个星期他患重感冒)
⑵ fr有时用来引出动词不定式的逻辑主语,常翻译成“对于…而言”。如:It’s t hard fr me t finish the wrk in nly ne hur.(让我在区区一个小时内完成这项工作太难了)/ The huse is big enugh fr 10 men t live in.(房子够大的可以容10个人住)
⑶ f有时用来表示后面的人物正好是前面的表语的逻辑主语。如:It’s very nice/kind f yu t d s.(你这么做真是太好了)
⑷ 介词有时会与它的宾语分离,而且宾语前置。
当宾语是疑问词时。Wh are yu talking abut?(你们在谈论谁?)
宾语在从句中当连接词时。He has a yunger brther wh he must take gd care f.(他有 一个需要他照顾的小弟。) / D yu knw wh ur teacher is talking with ver there?(你知道我们的老师在那边和什么人谈话吗?)
动词不定式作定语且该动词为不及物动词,后面有介词。I finally fund a chair t sit n.(我 最终找到了一张椅子坐。)
(5) 记住一些固定词组:arrive at/in(到达…),n ft(步行),nt…at all(根本不),t the nrth f(在…以北),in the east f(在…的东部),in the night(在夜间),at night(在晚上),be afraid f(害怕…),be full f(充满/ 装满….),be filled with(充满/ 装满….),be gd/bad fr(对…有益/有害),be made f(由…做成),be made frm(由…制造),play with(玩耍。),lk ut f(朝…外面看),at the end f(在…末梢/结束时),by the end f(不迟于…/到…末为止),with the help f或with ne’s help(在…的帮助下),lk after(照料…),lk fr(寻找…),n a bike(=by bike)骑车, help sb. with(帮某人做…),get n (well) with(与某人相处[融洽]),等等。
6,某些介词的用法辨析:
⑴ 时间或地点介词in,n,at的用法区别:表示时间时, in表示在一段时间里(在将来时句子中则表示在一段时间之后), n表示在具体的某一天或者某天的上下午等, at表示在某个时刻或者瞬间; 表示地点时, in表示在某个范围之内, n表示在某个平面上或与一个面相接触,at则表示在某个具体的场所或地点。如:He was brn n the mrning f May 10th.(他出生于五月十日的早晨)/ I usually get up at 7:00 in the mrning.(我通常在早上的七点钟起床) / His glasses are right n his nse.(他的眼镜就架在他的鼻子上)/ He is at the cinema at the mment.(此刻他正在电影院)
⑵ after与in表示时间的用法区别:“after+(具体时刻/从句)”表示“在…时刻之后”常用于一般时态;“in+(一段时间)”表示“在(多久)之后”,常用于将来时态。如:He said that he wuld be here after 6:00.(他说他六点钟之后会来这儿)/ My father is cming back frm England in abut a mnth.(我父亲大约一个月以后从英国回来)
⑶ since与fr表示时间的用法区别:“since+(具体时刻/that-从句)”表示“自从…起一直到现在”,“fr +(一段斶间)”表示“总共有…之久”,都常用于完成时态;如:Uncle Li has wrked in this factry since 1970.(李叔叔自从1970年起就在这家工厂工作了)/ Uncle Li has wrked in this factry fr ver 30 years. (李叔叔在这家工厂已经工作了30多年)
⑷ by,in与with表示方式的用法区别:都可以表示“工具,手段”,但是by主要表示“乘坐”某个交通工具或“以。方式”,在被动句中可以表示动作的执行者;in表示“使用”某种语言/文字,with表示“使用”某个具体的工具,手段。如:We see with ur eyes and walk with ur feet.(我们用眼睛看东西,用双脚走路)/ Please write that article(文章) in English.(请你用英语写那篇文章)/ Let’s g t the z by taxi.(我们打的去动物园吧。)/ It was written by La She.(那是老舍写的)
⑸ abut与n的用法区别:都可以表示“有关…”,但是abut的意义比较广,而n主要表示“有关…(专题/课程)”。如:Tm is ging t give a talk n the histry f America.(汤姆要作一个美国历史的报告)/ They are very excited talking abut the cming field trip.(他们兴致勃勃地谈论着即将来到的野外旅游)
⑹ thrugh与acrss,ver的用法区别: thrugh指“穿过…(门洞/人群/树林)”; acrss和ver可以指“跨越…(街道/河流)”,可互换,但是表示“翻过…”时只能用ver. 如:Just then a rat (鼠)ran acrss the rad.(就在那时一只老鼠跑过路面)/ There is a bridge acrss/ver the river.(河上有座桥)/ They climbed ver the muntain and arrived there ahead f time.(他们翻过大山提前到达了那里)/ The visitrs went thrugh a big gate int anther park.(参观者们穿过一个大门来到另一个公园)
(7)as与like的区别:两个词都表示“像。”,但是as译为“作为。”,表示的是职业,职务,作用等事实,而like译为“像。一样”,表示外表,不是事实。如:Let me speak t yu as a father.(我以父亲的身份和你讲话。)(说话者是听者的父亲) / Let me speak t yu like a father.(让我像一位父亲一样和你讲话)(说话者不是听者的父亲)
(8)at the end f,by the end f,t the end,in the end的用法区别:at the end f…既可以表示时间也可以表示地点,译为“在…末;在…尽头”,常与过去时连用;by the end f…只能表示时间,译为“在…前;到…为止”,常用于过去完成时; in the end与at last基本等义,表示“终于,最后”,通常用于过去时;t the end译为“到…的终点为止”,前面往往有表示运动或连续性的动词。如:By the end f last term we had learned 16 units f Bk III.(到上学期期末我们已经学习了第三册16个单元)/ At the end f the rad yu can find a big white huse with brwn windws.(在路的尽头你能找到一幢有棕色窗户的白房子)/ They left fr Beijing at the end f last week.(上周末他们动身去了北京)/ In the end he succeeded in the final exams.(他最终在期末考试中考及格了)/ We shuld g n with the wrk t the end.(我们应该把工作干到底)/ Fllw this rad t the end and yu will see a pst ffice.(沿这条路走到底就能看见一家邮电局)
(9)fr a mment,fr the mment,in a mment,at the mment的区别:fr a mment“一会儿,片刻”(=fr a while),常与持续性动词连用;fr the mment“暂时,目前”,常用于现在时;in a mment“一会儿,立即,马上”(=sn; in a few minutes),一般用于将来时;at the mment“此刻,眼下”(=nw),用于现在进行时。如:Please wait fr a mment.(请稍等)/ Let’s leave things as they are fr the mment.(暂时就维持现状吧!) / I’ll cme back in a mment.(我过会儿回来)/ I am very busy at the mment.(眼下我很忙)
(10)but的问题:用介词but引出另一个动词时,要注意:如果前面有d,后面就用原形动词,前面没有d时,后面的动词要加t。如:I culd d nthing but wait.(我什么也做不了只能等) / They had n chice(选择) but t fight.(他们没有选择只有战斗)
(11)in frnt f 与in the frnt f: in frnt f“在…的前面”, 与in the frnt f“在…的前部”。如:A car was parking in frnt f the hall.(大厅跟前停着一辆汽车)/ In the frnt f the hall std a big desk.(大厅前部立着一个大讲台)
(12)except与besides的区别:except“除了”,表示排除掉某人物,即不包含;而besides“除了”则表示包含,即“不仅。又。”。如:Everyne went t the Palace Museum except Tm.(除了Tm,大家都去了故宫博物院)(Tm没有去故宫)/ Besides Chinese he als studied many ther subjects.(除了汉语之外,他还学其他许多功课)(“汉语”也是他学的功课之一)
八,动词
1,动词的分类:
★重要注解:
(1) 关于实义动词:
① 英语的实义动词又可分为及物动词和不及物动词两大类:
后面必须跟宾语意义才完整的叫及物动词;本身意义完整,后面不需跟宾语的叫不及物动词。
② 有些动词通常只作不及物动词。如:g,cme,happen,lie,listen,rise,arrive,hall等。
有些动词通常用作及物动词。如:say, raise, lay, find, buy等。
③ 大多数动词可以兼作及物动词和不及物动词。如:study, sing等。
④ 有些动词作及物动词与作不及物动词时的意义有所不同。如:knw, wash等。
⑤ 有些动词常和介词 ,副词或其它词类一起构成固定词组,形成短语动词。如:listen,reply,wait,lk.
(2) 关于连系动词:
连系动词用来连接主语和表语,连系动词后面常为形容词。
常见的连系动词有:be,becme,lk,feel,sund,smell,taste,seem,turn,grw,get, g,fall,sit,stand,lie 等。
有些连系动词来源于实义动词,意思也跟着变化:lk(看→看起来),feel(感觉,摸→感到), smell(闻,嗅→闻起来),taste(尝→尝起来),turn(翻转,转动→变得),grw(生长→变得),get(得到,到达→变得),g(去→变得),所不同的是,作为实义动词时,后面不能跟形容词。
[注释]
becme,get,g,be,grw,turn的用法区别:becme表示“变成”,比较正式,通常不用将来时表示动作已经完成。get也表示动作已经完成,但是更加口语化,通常表示温度,时间,岁数等变化。g表示“变得”,常见于某些短语中,后面常有形容词bad,blind,hungry等。be表示“是,成为,当”,多用于将来时,祈使句或不定式中。grw表示“变得”,常指逐渐的变化,表示身高,岁数的增长。turn表示“变得”,指变为与原先不同的情况,通常指颜色等变化。如:I was caught in the rain and I became ill.(我淋雨感冒了)/ He has gt rich.(他变富了)/ He will be a scientist in the future.(将来他将成为科学家)/ My little brther has grwn much taller in the past year.(在过去的一年里我的弟弟长得高多了)/ The sandwich has gne bad.(那块三明治已经变坏)/ Her face turned red after her mther criticized(批评) her.(妈妈批评了他以后他的脸变红了)
(3) 关于助动词:
①常见的助动词有:用于进行时和被动语态的be (am, is, are ,was, were, been, being ) ;用于完成时的have(has,had,having) ;用于将来时的shall (shuld) ; will (wuld)和用于一般时的d(des,did) .
②助动词必须同主语的人称和数一致,也就是说因主语人称,数的不同而采用不同的形式,其中有些助动词也可作情态动词。如:shall, will, shuld, wuld.
(4) 关于情态动词:
①常见的情态动词有:can (culd) ,may (might), must ,shall (shuld), will (wuld), dare (dared) , need等,另外,have t,had better也当作情态动词使用。情态动词后面必须加动词的原形。
②can表示体力,脑力方面的能力或客观的可能性。口语中, 在询问或说明一件事可不可以做时,常用“can”代替“may”。情态动词“can”的过去式是“culd”,否定式是“cannt”通常缩写成“can’t”,“culd”的否定式是“culd nt”,通常缩写成“culdn’t”。如:Can I help yu?(要帮忙吗?)/ He can swim.(他会游泳)/ That can’t be Mr Li.(那不可能是李先生)
③ may表示允许,请求或可能性,用may提问时,肯定回答一般用Certainly或Yes,yu may.;否定回答一般用can’t或mustn’t. 如:May I ask yu a questin?—Certainly.(可以问你一个问题吗?当然可以)/ Yu may g nw.(现在你可以走了)/ It may be in yur pcket.(它可能在你的衣袋里)
④ must表示“必须”,“一定”的意思。表示“必须”时否定形式是mustn’t;表示“一定”时,否定形式是“can’t” 如:We must be very careful when we crss the rad.(我们过马路时一定要非常小心)/ It must be Jack.(那准是杰克)/ I haven’t seen Kate tday. She can’t be here.(我今天没有看到过凯特,她不可能在这里)
[注意]用must(必须)进行提问时,肯定回答用must,否定回答用needn’t;用must(一定)进行提问时,肯定回答仍用must,但是否定回答用can’t.如:Must we clean the rm befre we leave? –Yes,yu must.或N,yu needn’t.(我们走之前必须要打扫房间吗?是的,必须打扫。/ 不,不需要。) / Must she be in the rmm? –Yes,she must.或N,she can’t.(她一定在房间里吗?是的,一定。/ 不,不可能在。)
⑤ “have t”表示“不得不”,“必须”。We’ll have t leave nw fr it is very late at night.
have t的疑问形式是:助动词+…+have t,否定形式是:助动词+nt+have t或者用needn’t.如:D yu have t stay until 8 ’clck?(你得呆到8点钟吗?)/ Yu dn’t have t d s.(=Yu needn’t d s.)(你不用这么做)
⑥ shall在问句中,可表示征求对方意见,与第一人称连用;在陈述句的第二,三人称的主语后或表示“命令”,“警告”,“允许”等。如:Shall we g t the z this weekend?(我们这个周末去动物园好吗?)/ He shall bring his wn bk next time.(他下次必须带自己的书来)
⑦ shuld可表示“劝告”,“建议”,“惊奇”等意思。We shuld speak t ld peple plitely.(我们应该礼貌地对老人讲话)
⑧ will表示“意愿”,“决心”等意思,一般与第二人称连用。如:Will yu please clse the dr fr me?(请你替我把门关上好吗?)/ I will teach yu a lessn.(我要教训你一顿)
⑨wuld表示过去的“意愿”,“决心”等。He wuld sit near the fire every time he returned hme.(每次他回到家中总要坐在火炉边)
wuld也可以表示现在的情况,表达说话人向对方提出的要求,语气比“will”婉转,客气。在日常会话中,“我想要…”通常用“I wuld like t”或“I shuld(I’d) like t”来表示。如:Wuld yu like t have a rest at the mment?(你现在想要休息一下吗?)
wuld还可以表示过去经常发生的事情。如:Every year parents wuld tell their children abut the by wh wuld save his peple.(每一年父母们总是向孩子们讲述这个将会拯救他的人民的男孩的事)
⑩ need表示“需要”,用于疑问句或否定句。“need”作实义动词时,在肯定,否定,疑问句中都可以用。如:He needn’t d it in such a hurry.(他不需要如此匆忙地做这件事)/ He needs sme help.(他需要一些帮助)/ He desn’t need t bring his ftball scks then.(那么他就无须带上足球袜了)
⑾ dare是“敢”的意思,用法几乎与“need”完全相同,即在疑问句和否定句中,可以作情态动词,后面用不带“t”的动词不定式。在肯定句中和实义动词一样,后面的动词不定式要带“t”。Hw dare yu say I am a fl?(你竟敢说我是个傻瓜?)/ He didn’t dare t tuch the red buttn.(他不敢触碰那个红色的按钮)
⑿ ‘d better (d)(“最好是”)一般也当作情态动词使用,否定式是:’d better nt (d). 如:Yu’d better sit here and say nthing.(你最好坐在这儿不讲话)/ Yu’d better nt speak because he is sleeping.(你最好不要讲话因为他正在睡觉)
2,动词词形变化一览表:
(1)规则动词变化表:
注意:①在加ing或ed时动词如果以“r”结尾,尾音节又重读的动词,“r”应双写。
②s/es的读音规则:在清辅音后读[s];在浊辅音后和元音后读[z];在[ s ],[ F],[z],[tF],[dV]后读[iz].
③ed的读音规则:在清辅音后读[t];在浊辅音后和元音后读[d];在[t],[d]后读[id].
(2)不规则动词变化表:( 原形 → 过去式 → 过去分词)
3,be(“是/存在”)动词的各种时态变化:
注意:句型变化时,
否定句在am /is /are /will /have /has /was /were /had /wuld 后面加nt,而且nt都可以缩写为n’t (am后面nt不可以缩写);
疑问句将am /is /are /will /have /has /was /were /had /wuld 提前到句首。
4,其它 \l "谓语" 谓语动词(主动语态)的时态变化一览表:
第一人
称单数
第二人
称单数
第三人称单数
第一人称复数
第二人称复数
第三人称复数
阳性
阴性
中性


I
(我)
yu (你)
he
(他)
she
(她)
it
(它)
we
(我们)
yu
(你们)
they (他们,她们,它们)


me
(我)
yu (你)
him
(他)
her
(她)
it
(她)
us
(我们)
yu
(你们)
them (他们,她们,它们)
第一人
称单数
第二人
称单数
第三人称单数
第一人称复 数
第二人称复数
第三人称复数
阳性
阴性
中性
形容
词性
my
(我的)
yur
(你的)
his
(他的)
her
(她的)
its
(它的)
ur
(我们的)
yur
(你们的)
their (他们的,她们的,它们的)
名词

mine
(我的)
Yurs
(你的)
his
(他的)
hers
(她的)
its
(她的)
urs
(我们的)
yurs
(你们的)
theirs(他们的,她们的,它们的)
第一人
称单数
第二人
称单数
第三人称单数
第一人称复数
第二人称复数
第三人称复数
阳性
阴性
中性
myself
(我自己)
yurself
(你自己)
himself
(他自己)
herself
(她自己)
itself
(它自己)
urselves
(我们自己)
yurselves
(你们自己)
themselves (他们/她们/它们自己)
单数
复数
含义
this(这个)
these(这些)
指较近的人和物
that(那个)
thse(那些)
指较远的人和物
such (这样的人/物)
指上文提过的人和物
same (同样的人/物)
指和上文提过的相同的人和物
it (这人/这物)
指不太清楚是谁或者是什么时
单数
含义
sme
any
n
nne
/
/
each
(every)
ne
either,
neither
s
the ther,
anther
复合不
定代词
不可数
含义
much
little,
a little
all
/
/
/
/
/
复数
含义
many
few,
a few
nes
bth
thers,
the thers
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
ne
tw
three
fur
five
six
seven
eight
nine
ten
eleven
twelve
13
14
15
16
17
18
19
thirteen
furteen
fifteen
sixteen
seventeen
eighteen
nineteen
20
30
40
50
60
70
80
90
100
twenty
thirty
frty
fifty
sixty
seventy
eighty
ninety
ne(a) hundred
23
35
101
twenty-three
thirty-five
ne hundred and ne
1st
2nd
3rd
4th
5th
6th
7th
8th
9th
10th
11th
12th
※first
※secnd
※third
furth
fifth
sixth
seventh
eighth
ninth
tenth
eleventh
twelfth
13th
14th
15th
16th
17th
18th
19th
thirteenth
furteenth
fifteenth
sixteenth
seventeenth
eighteenth
nineteenth
20th
30th
40th
50th
60th
70th
80th
90th
100th
twentieth
thirtieth
frtieth
fiftieth
sixtieth
seventieth
eightieth
ninetieth
ne undredth
21st
22nd
23rd
35th
101st
twenty-first
twenty-secnd
twenty-third
thirty-fifth
ne hundred and first
时 间 副 词
频度副词
地点/方位副词
程度副词
方式副词
疑问/连接副词
其他副词
tday, tmrrw,
nce,
here, there,
very, t,
well,
hw,
t, als,
yesterday, nw,
twice,
hme, belw,
enugh,
hard,
where,
nr, s,
then, early, late,
always,
anywhere,
rather, quite,
alne,
when,
as, n,ff,
nce, sn, just,
usually,
abve, utside,
hw, s,
fast,
why,
either,
tnight, lng,
ften,
in, inside, ut,
much, just,
tgether,
whether
yes, n,
already, yet, befre,
smetimes,
back, up, dwn,
nearly, nly
suddenly,
hwever, etc.
nt, neither
ag, later, ever since
never,
away, ff, far,
almst, hardly,
-ly结尾
关系副词
maybe,
after, whenever
(seldm),
near, nearby,
as lng as等,
的副词
where,
perhaps,
first, smeday,
ever,
wherever
even, all,

why, hw
certainly,
smetime, last,

everywhere,
a little, a bit

when,

原级
比较级
最高级
gd好的
better更好的
best最好的
well好;(身体)好的,
bad,badly糟糕的,糟糕地
wrse更糟糕的,更糟糕地;(身体)更不舒服的
wrst最糟糕的,最糟糕地;(身体)最不舒服的
ill(身体)不舒服的
many许多的(可数)
mre更多的;更
mst最多的;最
much许多的(不可数);非常
little少的
less更少的
least最少的
far远的;远地
farther更远的;更远地
farthest最远的;最远地
further进一步的(地)
furthest最深刻的(地)
类 别
意 义
例 句
实义动词
含有实在的意义,表示动作或状态,在句子中能独立作谓语。
She has sme bananas. 她吃些香蕉。
They eat a lt f ptates. 他们常吃土豆。
I’m reading an English bk nw.
我现在正看一本英文书。
连系动词
本身有一定的词义,但不能独立作谓语,必须和表语一起构成谓语。
His father is a teacher.他父亲是教师。
Twins usually lk the same.
双胞胎通常看起来一样。
The teacher became very angry. 老师变得很生气。
助动词
本身没有词义,不能独立作谓语,只能和主要动词一起构成谓语动词,用来表示否定,疑问,时态,语态或其它语法形式,助动词自身有人称,单复数和时态的变化。
He desn’t speak English. 他不说英语。
We are playing basketball. 我们在打篮球。
D yu have a brther? 你有兄弟吗?
情态动词
本身有一定的意义,不能独立作谓语,只能和主要动词一起构成谓语动词,表示说话人的语气和情态。情态动词没有人称和单复数的变化,有些情态动词有过去式。
Yu can keep the bks fr tw weeks.
这些书你可以借两个星期。
May I smke here? 我可以在这儿抽烟吗?
We must g nw. 我们现在得走了。
规 则变 化
原形动词结尾情况
现在时单三人称
现 在 分 词
过去式和过去分词
一般情况
+s
+ing
+ed
s,x,ch,sh,结尾
+es
+ing
+ed
辅音字母+y结尾
y→i,+es
+ing
y→i,+ed
重读闭音节一元一辅结尾
+s
双写辅音字母,+ing
双写辅音字母,+ed
不发音的e结尾
+s
去掉e,+ing
+d
ie结尾
+s
ie→y,+ing
+d
不规则变化
have→has;be→is
(无)
(见不规则动词变化表)
be(am,is)
was
been
lse
lst
lst
be(are)
were
been
make
made
made
beat
beat
beaten
may
might

becme
became
becme
mean
meant
meant
begin
began
begun
meet
met
met
blw
blew
blwn
mistake
mistk
mistaken
break
brke
brken
must
must

bring
brught
brught
pay
paid
paid
build
built
built
put
put
put
buy
bught
bught
read
read
Read
can
culd

ride
rde
ridden
catch
caught
caught
ring
rang
rung
chse
chse
chsen
rise
rse
risen
cme
came
cme
run
ran
run
cst
cst
cst
say
said
said
cut
cut
cut
see
saw
seen
dig
dug
dug
sell
sld
sld
d
did
dne
send
sent
sent
draw
drew
drawn
set
set
set
drink
drank
drunk
shall
shuld

drive
drve
driven
shine
shne
shne
eat
ate
eaten
shw
shwed
shwn
fall
fell
fallen
shut
shut
shut
feel
felt
felt
sing
sang
sung
find
fund
fund
sink
sank/sunk
sunk/sunken
fly
flew
flwn
sit
set
set
frget
frgt
frgt/frgtten
sleep
slept
slept
freeze
frze
frzen
smell
smelt
smelt
get
gt
gt
speak
spke
spken
give
gave
given
spend
spent
spent
g
went
gne
spill
spilt
spilt
grw
grew
grwn
spil
spilt
spilt
hang
hung/hanged
hung/hanged
stand
std
std
have(has)
had
had
sweep
swept
swept
hear
heard
heard
swim
swam
swum
hide
hid
hidden
take
tk
taken
hit
hit
hit
teach
taught
taught
hld
held
held
tell
tld
tld
hurt
hurt
hurt
think
thught
thught
keep
kept
kept
thrw
threw
thrwn
knw
knew
knwn
understand
understd
understd
lay
laid
laid
wake
wke/waked
wken/waked
learn
learnt/learned
learnt/learned
wear
wre
wrn
leave
left
left
will
wuld

lend
lent
lent
win
wn
wn
let
let
let
write
wrte
witten
lie
lay
lain



一 般 现 在 时
一 般 将 来 时
现 在 完 成 时
I am….
Yu are.…
He/She/It is….
We/Yu/They are….
(I等各人称) will be….
I am
He/She/It is ging t be…
We/Yu/They are
I have been….
Yu have been….
She/he/It has been….
We/Yu/They have been….
一 般 过 去 时
过 去 将 来 时
过 去 完 成 时
I was….
Yu were.…
He/She/It was….
We/Yu/They were….
(I等各人称) wuld be….
I was
He/She/It was ging t be…
We/Yu/They were
I had been….
Yu had been….
She/he/It had been….
We/Yu/They had been….
现在 时态
一 般 现 在 时
现 在 进 行 时
一 般 将 来 时
现 在 完 成 时
谓语动词构成
动词用原形(单三加s / es)
(问句和否定句借用助词d / des)
am
is +动词-ing
are
will + 动词原形
am
is +ging t+动词原形
are
have +过去分词
has
过去 时态
一 般 过 去 时
过 去 进 行 时
过 去 将 来 时
过 去 完 成 时
谓语动词构成
动词用过去式
(问句和否定句借用助词did)
was
+动词-ing
were
wuld + 动词原形
was
+ging t+动词原形
were
had +过去分词
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