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2021—2022学年部编版语文七年级上册 第17课《动物笑谈》课件(23张PPT)
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2021学年动物笑谈课堂教学课件ppt

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这是一份2021学年动物笑谈课堂教学课件ppt,共23页。

忘我是一种执著,是一种痴迷,更是一种疯狂。同学们,当你看到一个人蹲在地上爬行,还不停地嘎嘎叫的时候,你一定会把他看做一个疯子,其实,他不是疯子,而是一位动物学家,为动物而疯狂。今天我们就来学学他的《动物笑谈》
康拉德·劳伦兹(1903--1989),奥地利动物行为学家,科普作家。获1973年诺贝尔生理学或医学奖。(2015年中国药学家屠呦呦获得此奖)。 本文选自《所罗门王的指环》。
原委 yuán wěi
鹦鹉 yīng wǔ
柠檬níng méng
怪诞不经dàn 指言语奇怪荒唐,不合常理。
大相径庭:比喻相差很远,大不相同。
神采奕奕yì形容精神饱满,容光焕发。
标题“动物笑谈”的意思是什么?
谈论和动物有关的趣事,笑话。
整体感知????? 读课文,找一找本文的中心句。并谈谈它的作用
在研究高等动物的行为时,常常会发生一些妙事,不过逗笑的主角常常不是动物,而是观察者自己。
作用:总括全文,表明文中逗笑的主角不是动物,而是观察者自己。 “逗笑”全文的文眼,全文写了令人好笑的趣事。
找出文中有哪些可笑的事情?
速读课文,寻找“笑”事
温馨提示: 快速浏览,圈点勾画,简要概括。
“我”用麝香鸭和大白鸭孵水鸭蛋。 人(物)+事情
知识链接:如何使语言诙谐幽默?
1.巧妙运用比喻,拟人,夸张等修辞手法,可以达到幽默的效果。2.恰当运用拟声词,或大词小用,褒词贬用,贬词褒用有时也能收到诙谐的效果。3.运用生动的描写,营造幽默的气氛,描绘幽默的情景,让人忍俊不禁。4.恰当的自我调侃,自嘲也能收获诙谐幽默的效果。。
举例说明 尤其糟的是,做母亲的水鸭子得时刻不停地叫唤,只要有半分钟的时间忘了“呱格格格,呱格格格”地唱着,小凫的颈子就拉长了,和小孩子拉长了脸一样。(6段100页)(1)妙用拟声词,让人如听着作者幽默的叫声一般,很有趣味。(2)巧用比喻,把小凫拉长颈子的神情比作小孩子拉长了脸,生动幽默地写出了小凫找不到母亲时的惊恐,着急。
品读诙谐风趣的语言,感受人与动物和谐相处的乐趣
1.浏览课文,勾画文中诙谐风趣的语句,做好批注,并摘录你最喜欢的一句话进行分析。温馨提示: 找到具体的句子分析说明,可以采用多种形式朗读(齐读,分角色朗读等),表演等形式展示。
可是,等我一旦站起来试着带它们走,它们就不动了;它们的小眼睛焦急地向四周探索,却不会朝上方看,没有多久,就像被抛弃的小鸭子一样,发出细细的尖叫,哭起来了。(6段 99页)
合作分享,品味“笑”语
可是,等我一旦站起来试着带它们走,它们就不动了;它们的小眼睛焦急地向四周探索,却不会朝上方看,没有多久,就像被抛弃的小鸭子一样,发出细细的尖叫,哭起来了。
拟人修辞生动活泼诙谐幽默
学生散读,分析技巧? 1,这篇文章采用第一人称叙事,有 什么好处?
本文的内容是通过“我”传达给读者,表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见, 亲耳所闻,使读者得到一种亲切真实的感觉。同时也拉近与读者的距离,调动读者和的阅读兴趣。
2,在描绘动物时,作者使用了侧面衬托的手法,请列举一例进行分析。
我跑到犯罪现场一看,果然,可可不但把这位老教授身上的扣子全咬下来了,而且还整整齐齐地排在地上:袖子上的扣子做一堆,背心上的做一堆,另外,一丝不错地,裤子上的扣子也排做一堆。 ??分析:通过“我”的见闻,从侧面写出了“可可”的调皮,淘气。
拓展感悟???? 1.?浏览课文,从作者身上,我们学到了哪些与动物相相处的方式?
示例一:亲近动物,才能取得动物的信任;示例二:了解动物的习性,才能和动物和谐相处;示例三:用童趣的眼光去看待动物,你会发现动物的美。
2为了探求真理,作者不惜放下人类“高贵的身段”与动物打成一片,这表现了作者怎样的科学态度?
作者热爱自己的事业并对此具有忘我的精神,献身精神,专注于科学研究。
我们怎样面对这个世界,这个世界就怎样回报我们。善待生灵,就是善待人类自己!希望每一个同学都能把动物当朋友,和它们和谐共处。
请同学们为《动物世界—超市劫匪》配一段配音或一段解说词。
拓展延伸,趣说“笑”闻
温馨提示: 细心观察,记住情景;运用修辞手法与描写方法,语言生动幽默。
法国昆虫学家法布尔的《昆虫记》; 美国小作家沈悦《无名狼的旅程》; 加拿大动物小说家西顿的《公鹿的脚印》; 中国动物小说大王沈石溪的动物小说系列。
推荐共赏,群文“笑”读
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