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闽教版英语三年级上册 Unit 3 Numbers Part B 教案
教案
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小学英语闽教版三年级上册Unit 3 Numbers Part B教学设计

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这是一份小学英语闽教版三年级上册Unit 3 Numbers Part B教学设计,共2页。教案主要包含了教学目标,教学重难点,教具准备,教学过程等内容,欢迎下载使用。

1. 能懂,会读,会说Hw many …?
2. 能听说,会读,并书写单词baby, duck, kite, lin;
3. 掌握字母Kk, Ll的大小写,并通过kite, lin学习字母在单词中的发音;
二,教学重难点
学会使用Hw many …?进行物品个数的询问,并做出回答。
三,教具准备
电子白板,电子课本,课文录音,单词卡片。
四,教学过程
Step 1.Warming-up
1. Guess(复习数字1-10)
教师举起右手做出各种表示数字的手势,让学生看好后,教师立即把手放到身后,让学生说出来。(速度由慢到快)也可小组竞赛,看哪组正确率高,在黑板上记分。
2. 游戏:Hw many fingers(手指)?
1) 教师伸出4个手指问学生:Hw many fingers? 学生回答:Fur.引导学生回答: Fur fingers.
2) 教师再伸出6个手指,问学生:Hw many fingers? 学生回答:Six fingers.
3) 让学生两人一组做这一练习。
Step 2.Presentatin
1.教师分别出示画有苹果,香蕉,橘子的图片给学生:I have many fruits here. D yu want t knw hw many they are?OK,Let’s cunt.
2.数完后,教师问学生:Hw many apples/bananas/ranges?
让学生回答出:One, tw, three… Eleven apples.
One, tw, three… twelve bananas.(教师要注意及时纠正复数的错误读音。)
3.教师展出小孩子的图片,指着图片教学生正确读出“baby”。再展出小鸭子的图片,讲解单词“duck”。
4. 教师再出示其他有关动物,人物的实物或图片,让学生进行Hw many…的问答练习。
5.通过授课系统,播放第一部分的对话内容。让学生对课文内容进行回答:
Hw many baby ducks?
6.再次播放动画或录音,让学生跟读课文。
7.学生进行角色扮演,表演课文。
8. 教师展出风筝的图片,引出单词“kite”,请学生观察单词的首字母,进而学习字母“Kk”。播放字母书写动画,请学生伸出手指,模仿动画中字母的笔顺进行书写。注意书写的先后顺序。[
9. 教师展出狮子的图片,引出单词“lin”,请学生观察单词的首字母,进而学习字母“Ll。播放字母书写动画,请学生伸出手指,模仿动画中字母的笔顺进行书写。注意书写的先后顺序。
Step3.Practice
1.两人一组用实物或图片进行对话:Hw many …?
2.教师展示第二部分的对话练习图片,挑选学生,引导学生去数小鸡和小猫的数量,并进行问答练习:Hw many cats? Hw many hens? ,两两一组进行演练,一问一答。注意单词的单复数。
Step 4.Hmewrk[
1. 做一个小调查,调查一下自己的铅笔,钢笔,橡皮,尺子各有多少个,用英语学出来,并会说;
2. 按正确的笔顺书写字母Ii和Jj的大小写,单词ice cream,jacket各五遍。
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