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人教版三年级数学上册学案 4.2 减法(8)(无答案)
学案
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数学三年级上册4 万以内的加法和减法(二)减法学案设计

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这是一份数学三年级上册4 万以内的加法和减法(二)减法学案设计,共5页。学案主要包含了旧知回顾,合作探究,精练反馈,课堂总结,拓展延伸,易错收集等内容,欢迎下载使用。

班级: 组别: 组号: 姓名:
中间有0的退位减法及减法的验算
预习要求
阅读课本42页,回顾退位减法的计算法则,通过想一想,估一估,算一算等方法自主学习例3。
掌握万以内数的退位减法计算法则及减法的验算方法,体会到验算的重要性。
☆ 温馨提示:被减数的中间是0的退位减法的计算方法;注意连续退位减法的计算。

个位上不够减,十位上是0,该怎么办?
【旧知回顾】
列竖式计算下面各题。
325+78= 748-97= 496-259= 100-64=
【合作探究】
1.探一探。
(1)自主探索“403-158”的计算法则。
计算中,个位上是( )-( )=( ),十位上是( )-( )=( ),百位上是( )-( )=( )。
估一估,403-158得数大约是( )。
4 0 3
- 1 5 8

笔算:
思考:要从十位上退1,十位上是0,怎么办?
(2)该怎么检验减法?你有什么验算方法呢?
方法一: 方法二:
想一想:哪种验算方法好?为什么?
2.试一试。(书本第42页“做一做”)
500-268= 420-56= 306-197= 1000-520=
3.小结。
(1)中间有0的退位减法计算方法。
通过预习,你有什么疑问?
(2)减法的验算方法:
【精练反馈】
A档:
1.列竖式计算下面各题。
305-187= 705-246= 900-325=
我再跑216到终点。
我跑了485米。
2.森林运动会上,小动物们参加800米比赛。小狗还要跑多少米到达终点?狮子已经跑了多少米了?
B档:
3.猜一猜,★的下面藏着数字几?
4 0 8 7 0 0
― 2 3 9 ― 3 5 4
1 ★ ★ 3 ★ 6
【课堂总结】通过这节课学习,你收获了什么?还有什么疑问吗?


【拓展延伸】
6 □ 0 □ 0 0 □
- □□ □ 4 0 □ 9
【易错收集】
【答案】
【旧知回顾】
325+78=403 748-97=651 496-259=237 100-64=36
3 2 5 7 4 8 4 9 6 1 0 0
+ 7 8 - 9 7 - 2 5 9 - 6 4
4 0 3 6 5 1 2 3 7 3 6
【合作探究】
1.(1)250
计算中,个位上是(13)-(8)=(5),十位上是(9)-(5)=(4),百位上是(3)-(1)=(2)。
4 0 3
- 1 5 8
2 4 5
笔算:
思考:十位的0不够,从百位上退1当10.
(2)方法一: 方法二:
4 0 3 2 4 5
- 2 4 5 + 1 5 8
1 5 8 4 0 3
想一想:用加法验算更好,换一种思维比较不容易算错。
2.
500-268= 232 420-56=364 306-197=109 1000-520=480
5 0 0 4 2 0 3 0 6 1 9 7 1 0 0 0
验算
- 2 6 8 - 5 6 - 1 9 7 + 1 0 9 - 5 2 0
2 3 2 3 6 4 1 0 9 3 0 6 4 8 0
3.(1)略
(2)①(差)+(减数)=被减数;②(被减数)-(差)=(减数)。
【精练反馈】
1.列竖式计算下面各题。
305-187=118 705-246=459 900-325=575
验算
验算
3 0 5 7 0 5 2 4 6 9 0 0 3 2 5
- 1 8 7 - 2 4 6 + 4 5 9 - 3 2 5 + 5 7 5
1 1 8 4 5 9 7 0 5 5 7 5 9 0 0
2.800-485=315(米)
800-216=584(米)
答:小狗还要跑315米,狮子已经跑了584米。
3.猜一猜,★的下面藏着数字几?
4 0 8 7 0 0
― 2 3 9 ― 3 5 4
1 6 9 3 4 6
【课堂总结】略
【拓展延伸】
提示:填写开放,算对即可。从个位入手。
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