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(期中,期末必考)部编最新版二年级上册语文课内,课外阅读训练(第三单元)学案
学案
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小学语文人教部编版二年级上册本册综合优秀学案设计

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这是一份小学语文人教部编版二年级上册本册综合优秀学案设计,共17页。学案主要包含了阅读《玲玲的画》,回答问题等内容,欢迎下载使用。

第一部分 课内阅读
4.曹冲称象
古时候有个大官,叫曹操。别人送他一头大象,他很高兴,
带着儿子和官员们一同去看。
大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。官员们一边看一
边议论:“象这么大,到底有多重呢?”
曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?”有的说:“得造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。”有的说:“有了大秤也不成啊,谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?”也有的说:“办法倒有一个,就是
把大象宰了,割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头。
1.选文共有( )个自然段。(1分)
2.用“ ”画出文中描写大象的句子。(2分)
3.曹操和官员们想知道 。(1分)
4.第一个人提出了什么方法称象?他的办法可以吗?为什么?(6分)
. .
4.曹冲称象
古时候有个大官,叫曹操。别人送他一头大象,他很高兴,
带着儿子和官员们一同去看。
大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。官员们一边看一
边议论:“象这么大,到底有多重呢?”
曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?”有的说:“得造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。”有的说:“有了大秤也不成啊,谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?”也有的说:“办法倒有一个,就是
把大象宰了,割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头。
曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来,说:“我有个办法。把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。然
后称一称船上的石头,石头有多重,大象就有多重。”
曹操微笑着点点头。他叫人照曹冲说的办法去做,果然称出了大
象的重量。
1.“舷”是 结构,用部首查字法应查 部,再查 画。我还能写几个与它部首相同的字: , , 。
2.我会写反义词。
高大—( ) 下沉—( )
议论—( ) 果然—( )
3.我会排列曹冲称象的步骤。
( )在船舷上做记号。
( )赶象上船。
( )称石头的重量。
( )把大象赶上岸,往船上装石头。
曹冲用什么东西来代替大象的体重? ( )
A.船 B.树干 C.石头 D.水
5.我能照样子写句子。
(1)大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。( 写比喻句)
. .
(2)他叫人照曹冲说的办法去做,果然称出了大象的重量。(用“果然”写句子)
. .
6.我能简要说出曹冲称象的方法。
. .
. .
5.玲玲的画
一,阅读《玲玲的画》,回答问题。
①玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
②“玲玲,时间不早了,快去睡吧!”爸爸又在催她了。
③“好的,我把画笔收拾一下就去睡。”
④就在这时候,水彩笔叭的一下掉到了地上,把画弄脏了,玲玲哇地哭了起来。
⑤“怎么了,孩子?”爸爸防下报纸问。
⑥“我的画脏了,另画一张也来不及了。”
⑦爸爸仔细地看了看,说:“别哭,孩子。在这儿画点什么,不是很好吗?”
⑧玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。
⑨爸爸看了,高兴地说:“看到了吧,孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟糕。只要肯动脑筋,坏事往往能变好事。”
⑩在第二天的评奖会上,玲玲的画得了一等奖。
1.给下列词语注音。
( )( ) ( )( ) ( )( )
端 详 满 意 脑 筋
2.文章第①自然段中哪个词说明了玲玲认为自己的画非常好,用“ ”画出来。
3.文章第⑧自然段中,“玲玲满意地笑了”是因为( )。
A.玲玲在画上弄脏的地方画了一只小狗。
B.玲玲重新画了一幅带小花狗的画。
4.第⑨自然段中的“坏事”在课文中指的是 。“好事”在课文中指的是 。
5.文章告诉我们一个怎样的道理?
. .
6.如果你看见玲玲因为画弄脏而哭,你会对她说什么呢》想一想,写一写。
. .
二,阅读《玲玲的画》,回答问题。
玲玲得意(的 地)端(详 祥)着自 己画的《我家的一角》。这(幅副)画明天就要参加评奖了。
“玲玲,时间不早了,快去睡吧!”爸爸又(在 再)催她了。
“好的,我把画笔收拾一下就去睡。”
就在这时候,水彩笔“叭”的一下掉到了地上,把画弄脏了,玲玲哇(地 得)哭了起来。
“怎么了,孩子?”爸爸放下报纸问。
“我的画脏了,另画一张也来不(及 急)了。”
爸爸仔细地看了看,说:“别哭,孩子。在这儿画点什么,不是很好吗?”
玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地(趴 扒)在楼梯上。玲玲满意地笑了。
爸爸看了,高兴地说:“看到了吧,孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟糕。只要肯动脑筋,坏事往往能变好事。”
1.在文中括号里用“√”标出正确的字。
2.写出下列词语的反义词。
得意一( ) 端详一( ) 满意一( )
3.照样子写词语。
懒洋洋( )( )( )
4.“在这儿画点什么,不是很好吗?”,给这个句子换种说法,意思不变。
5.玲玲画了一幅什么画?
. .
6.玲玲是如何补救自己的画的?效果怎样?
. .
7.“好多事情并不像我们想象的那么糟糕。只要肯动脑筋,坏事往往能变好事。”在本文中“我们”想象的是 。本文中的“坏事”指 。
“好事”指 。
8.★你怎样理解爸爸说的话?
. .
6 一封信
一,阅读《一封信》,回答问题。
爸爸出国了,要过半年才能回来。今天,露西想给爸爸写一封信。
妈妈还在厂里,露西早早回到家。她打开空调,又洗了一些土豆,削好后放在锅里。她朝窗外望了一眼。好了,她想,现在可以开始写信了。她拿出一叠纸,一支圆珠笔。
“亲爱的爸爸,”露西写道,“你不在,我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子,一边逗我玩。还有,家里的台灯坏了,我们修不好。从早到晚,家里总是很冷清。”
这时,妈妈回来了。她拍拍露西的肩膀,问:“是在给爸爸写信吗?”
“是的。可是我写得不好。”露西说着,把纸揉成一团。
“要么,我们一起重新写吧!”说着,妈妈在她身旁坐下来。
露西边说边写:“亲爱的爸爸。”
“我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。
露西写完这一句,想到了小狗希比希。写道:“太阳闪闪发光。阳光下,我们的希比希又蹦又跳。”
妈妈说:“请爸爸告诉我们,螺丝刀放在哪儿。”
露西笑了,她记下妈妈的话,接着写道:“这样,我们就能自己修台灯了。”
“还有,下星期天我们去看电影。”妈妈说。
“啊,太好啦!”露西叫了起来。
“爸爸,我们天天想你。”露西在信的结尾,画了一大束鲜花。
画横线的句子是露西第一封信的内容,从“_______ ”,“_______”,“_______ ”等词可以感觉到在爸爸出国后露西的难过。
2.画波浪线的句子中“爸爸出国了”“妈妈还在厂里”,露西回到家就准备好饭菜,说明露西是一个________,________的孩子。
3.“露西写完这一句,想到了小狗希比希。写道:‘太阳闪闪发光。阳光下,我们的希比希又蹦又跳。'”。(如何理解这一句话)
._______________________________________________________.
._______________________________________________________.
4.“爸爸,我们天天想你。”露西在信的结尾,画了一大束鲜花。(这句话表达了什么)
._______________________________________________________.
._______________________________________________________.
二,阅读《一封信》,回答问题。
爸爸出国了,要过半年才能回来。今天,露西想给爸爸写一封信。
妈妈还在厂里,露西早早回到家。她打开空调,又洗了一些土豆,削好后放在锅里。她朝窗外望了一眼。好了,她想,现在可以开始写信了。她拿出一叠纸,一支圆珠笔。
“亲爱的爸爸,”露西写道,“你不在,我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子,一边逗我玩。还有,家里的台灯坏了,我们修不好。从早到晚,家里总是很冷清。”
这时,妈妈回来了。她拍拍露西的肩膀,问:“是在给爸爸写信吗?”
“是的。可是我写得不好。”露西说着,把纸揉成一团。
“要么,我们一起重新写吧!”说着,妈妈在她身旁坐下来。
露西边说边写:“亲爱的爸爸。”
“我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。
露西写完这一句,想到了小狗希比希。写道:“太阳闪闪发光。阳光下,我们的希比希又蹦又跳。”
妈妈说:“请爸爸告诉我们,螺丝刀放在哪儿。”
露西笑了,她记下妈妈的话,接着写道:“这样,我们就能自己修台灯了。”
“还有,下星期天我们去看电影。”妈妈说。
“啊,太好啦!”露西叫了起来。
“爸爸,我们天天想你。”露西在信的结尾,画了一大束鲜花。
给下面句子中加点的字注音。
(1)露西在结尾,画了一大束鲜花。 ( )
(2)她朝窗外望了一眼。( )
(3)那我们一起重新写吧! ( )
2.照样子,写词语。
又蹦又跳 又____又____ .
闪闪发光(AABC式)_________ .
3.露西在家写信前都做了哪些事情?
. .
4.露西给爸爸写的第一封信中写了 ,第二封信中写了 。
①我们过得挺好 ②露西做家务 ③我们很不开心
④家里总是很冷清 ⑤下个星期天去看电影 ⑥台灯修好了
⑦家里的台灯坏了 ⑧询问螺丝刀放在哪儿了 ⑨小狗希比希
比较露西写的两封信,你更喜欢哪一封,为什么?
. .
. .
. .

7.妈妈睡了
一,阅读课文片段,回答问题。
妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候,自己先睡着(zhá zhe)了,睡得好熟,好香。
睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了,紧紧地闭着,弯弯的眉毛也在睡觉,睡在妈妈红润(lùn rùn)的脸蛋上。
睡梦中的妈妈好慈祥。妈妈微微地笑着。是的,她在微微地笑着,嘴巴,眼角都挂满笑意。好像在睡梦中,妈妈又想好了一个故事,等会儿讲给我听。
睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么深沉。她乌黑的头发( fa fā)粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外,小鸟在唱着歌,风儿在树叶间散步,发出沙沙的响声,可是妈妈全听不到。她干了好多活儿,累了,乏了,她真该好好睡一觉。
1.用“\”划去文中括号里不正确的读音
2.写出下面词语的反义词。
先——( ) 外——( ) 弯——( )
3.这篇课文讲的是_____时,妈妈在哄“我”入睡时,____先睡了。
4.文中从三个方面写了睡梦中的妈妈的样子:
一是睡梦中的妈妈 ;
二是睡梦中的妈妈 ;
三是睡梦中的妈妈 ;
5.用“___”画出文中写妈妈美丽的句子。
6.睡梦中的妈妈真美丽, , 。
7.仿写:
小鸟在唱着歌,风儿在树叶间散步。
.________________________________________________________。
8.从哪里可以看出妈妈好累?
.________________________________________________________。

二,阅读课文片段,回答问题。
妈妈睡了
妈妈睡了。妈妈在哄我午睡的时候,自己先睡着了,睡得好熟,好香。
睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了,紧紧的闭着,弯弯的眉毛也在睡觉,睡在妈妈红润的脸上。
睡梦中的妈妈好慈祥。妈妈在微微地笑着。是的,她在微微的笑着,嘴巴,眼角都挂着笑意。好像在睡梦中,妈妈又想好了一个故事,等会儿讲给我听。
睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么深沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外,小鸟儿在唱着歌,风在树叶间散步,发出沙沙的响声,可是妈妈全听不到。她干了好多活儿,累了,乏了,她真该好好儿睡一觉了。
1.课文一共有( )个自然段。(1分)
2.写出下面字的反义词。(4分)
好一( ) 笑一( ) 弯一( ) 先一( )
3.发挥想像填一填。(6分)
( )的眼睛 ( )的眼睛 ( )的眼睛
( )的头发 ( )的头发 ( )的头发
4.给多音字注音并组词。(4分)
好 ( ) ( )
发 ( ) ( )
5.睡梦中的妈妈 , , 。(3分)
6.睡梦中的妈妈真美丽,因为她有________的眼睛,__________的眉毛,_________的脸。
7.睡梦中的妈妈好慈祥,因为她在_______。
8.妈妈累了是因为什么?
._________________________________________________________.

第二部分 课外阅读
(一)三只蝴蝶
红蝴蝶,黄蝴蝶和白蝴蝶是亲密的朋友。
一天,它们正在一起唱歌,天突然下起雨来。“快到花园里去躲雨吧!”它们说着向花园飞去。
它们飞到一朵红花前,红花说:“红蝴蝶,我保护你吧!”“不行,我不能离开朋友而只顾自己!”红蝴蝶说。它们飞到一朵黄花前,黄花说:“我只保护黄蝴蝶。”黄蝴蝶说:“我也不能只顾自己呀!”它们飞到一朵大白花前,这时候雨越下越大。大白花说:“进来吧,你们三个我都欢迎。”三只蝴蝶躲进大白花里,又安全又暖和。
雨过天晴,三只蝴蝶谢过大白花,飞走了。
1.短文共有 个自然段,写了 , , 三只蝴蝶。最后它们在 躲雨。(5分)
2.写出下列词语的近义词。(4分)
保护——( ) 暖和——( )
3.我最喜欢 花,因为它 ,并且 。(3分)
4.这个故事让我们明白了( )(3分)
A.当危险来临时,要各顾各。
B.真正的好朋友要彼此不离不弃。
(二)(9分)
从前,有一个很小很小的国家,叫夜郎国。这里的国王从来没有到外面去过,于是以为夜郎是世界上最大的国家。有一天,汉朝的使臣来夜郎,国王问:“你们汉朝和我们夜郎,哪个更大呀?”使臣吓了一跳,没想到国王会问这样可笑的问题。因为和汉朝比起来,夜郎真的是太小啦!
1.夜郎太小啦,所以短文中用 这个词形容它。我也会使用这样的词语:天气 ,太阳 。(3分)
2.国王以为夜郎最大是因为 ,可以用 (一个四字词语)来形容他。(2分)
3.汉朝使臣觉得夜郎国王的问题很 ,如果我们不想闹这样的笑话,就要 。(4分)
(三)乌龟的秘密(15分)
乌龟在水边草丛里散步时,碰到了狐狸,他急忙把头缩进壳里。狐狸无从下嘴,只好扫兴而去。树上的麻雀看到这一幕,不由得赞叹说:“乌龟大哥,你这一招真棒!”
“你别夸我了,其实我也有弱点。”“是吗?”麻雀疑惑不解地问。
乌龟谨慎地说:“我的头部最怕受到伤害。虽然我的头缩进去了,但如果用树枝捅的话,我就死定了!不过,你要替我保守这个秘密呀!”
麻雀是个多嘴多舌的家伙。他把这个秘密告诉了乌鸦,一传十,十传百,连狐狸也知道乌龟的秘密啦!
没多久,乌龟和狐狸又碰面了。可这次乌龟的绝招失去了作用。可怜的乌龟由于不能守住自己的秘密,成了狐狸的美餐。
1.乌龟的绝招是什么?(3分)
. .
2.乌龟的弱点是什么?(3分)
. .
狐狸是怎样知道乌龟的秘密的?(3分)
. .
4.乌龟最后成了狐狸的美餐,你觉得其中最主要的两个原因是什么?(6分)
(1) 。
(2) 。
答案见下一页
参考答案
第一部分 课内阅读
4.曹冲称象
一,
1.三 2.大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。
3.大象的重量
4.造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。 不可以。因为没有人能提得起这杆大秤。
二,
1.左右 舟 5 船 般 舱
2.矮小 上升 沉默 不料
3.2143 4.C
5.(1)大象的耳朵又大又宽,像奶奶手里的扇子。
(2)我的书果然是哥哥拿走的。
6.让大象站在船上,记录下船沉了多少。再把石头放在船_上,一直到船沉的深度跟大象一样。再称石头的重量,就是大象的体重。
5.玲玲的画
一,
1.duān xiang mǎn yì nǎ jīn
2.满意 3.A
4.玲玲的画脏了 玲玲在脏的地方画了一只小狗
5.遇到问题时,多动脑筋不但能解决问题,还会取得意想不到的效果。
6.示例:玲玲,你别哭了。我们一起来想办法把画画好。
二,
1.地 详 幅 在 地 及 趴
2.失意 浏览 失望
3.白花花 金灿灿 绿油油
4.在这儿画点什么,很好。
5.玲玲画了一幅叫《我家的一角》的画。
6.玲玲在画上脏了的地方画了一只小花狗,小花狗眯着眼睛,懒洋洋地趴在楼梯上,结果整张画看上去更好了。
7,把画弄脏了就不能参加评选了。
水彩笔“叭”的一下掉到了地上,把画弄脏了。
在弄脏的地方画了一只小花狗,小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。
8.遇到事情不能光着急,要主动想解决的办法,有时候坏事解决完后会变成好事。
6.一封信
一,
1.不开心 修不好 冷清
2.懂事 能干
3.写“太阳闪闪发光”衬托出了愉快的氛围,写“希比希又蹦又跳”,活泼可爱,写出了家里日子的欢快,这样能让爸爸感受到家里一切都好。
4.这句话表达了露西对爸爸的爱和想念。
二,
1.jié chá chónɡ
2.又高又大 又香又甜 又大又圆 依依不舍 生生不息 格格不人
3.她打开空调,又洗了一些土豆,削好后放在锅里。
4.③④⑦①⑤⑧⑨
5.我更喜欢露西写的第二封信。因为两封信虽然都表达了家人对爸爸的思念,但第一封信写自己不高兴,这样会让爸爸担心;第二封信则表现出乐观的态度,这样会让爸爸减少担心。
7.妈妈睡了
一,
1.划去: zhe lùn fā 2.后 里 直 3.午睡 妈妈
4. 美丽 慈祥 好累
5.明亮的眼睛闭上了,紧紧地闭着;弯弯的眉毛,也在睡觉,睡在妈妈红润的脸上。
6.好温柔 好累 7.苹果笑红了脸。
8.鸟儿的歌声,风儿的沙沙声都听不到。
二,
1.四 2.坏 哭 直 后 3.明亮 圆圆 乌溜溜 乌黑 长长 花白
4.hǎ 好人 hà 爱好 fā 出发 fà 头发
5.真美丽 好温柔 好累
6.紧闭; 弯弯; 红润;
7.微笑; 8.妈妈干了很多活。
第二部分 课外阅读
(一)1.4 红蝴蝶 黄蝴蝶 白蝴蝶 大白花里 2.保卫 温暖 3.大白 乐于助人 不讲条件 4.B
(二)1.很小很小 很热很热 很亮很亮
2.他从来没有到外面去过 坐井观天
3.可笑 增长自己的见识,开阔自己的眼界
(三)
1.遇到危险时把头缩进壳里。 2.头部最怕受到伤害。
3.乌龟将自己的秘密告诉了麻雀,麻雀将乌龟的秘密传扬了出去。
4.(1)乌龟自己多嘴。 (2)麻雀守不住秘密。
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