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2020年北京市海淀区中考一模语文试卷 (含解析)
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2020年北京市海淀区中考一模语文试卷 (含解析)

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这是一份2020年北京市海淀区中考一模语文试卷 (含解析),共22页。试卷主要包含了答题前填写好自己的姓名,请将答案正确填写在答题卡上等内容,欢迎下载使用。

试卷副标题
考试范围:xxx;考试时间:120分钟;命题人:xxx
注意事项:
1,答题前填写好自己的姓名,班级,考号等信息
2,请将答案正确填写在答题卡上
1. 年级开展了“弘扬民族精神,做自豪中国人”主题学习活动,请你完成下列任务。
任务一:查阅资料,探究民族精神内涵。下面是一位同学根据查阅的资料撰写的活动前言。阅读下面这段文字,完成下列小题。
一个国家的繁荣,离不开人民的奋斗;一个民族的强盛,离不开精神的支撑。历史长河里,中华民族曾经历风雨如晦的动荡年代;长期奋斗中,中国人民曾面临一次又一次挑战。然而,“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”,在危急关头,挑战面前,中国人民从不屈服,勇于斗争,书写下气壮山河的英雄史诗,① 育了以伟大的创造精神,奋斗精神,团结精神和梦想精神为内涵的民族精神。
我们的民族精神,② 藏于诸子百家,诗词曲赋,闪耀于大好河山,广袤粮田,凝结于交织交融,同心同德的56个民族,体现于为实现梦想而执着前行的征程。我们的民族精神引领着人民以创造,以奋斗,以团结,以梦想,收获光辉灿烂的文明成果,书写彪炳史册的文明奇迹。 。
(1)依次给这段文字中加点的字注音,全都正确的一项是(_______)
A.晦huǐ 着zhá B.晦huǐ 着zhuó C.晦huì 着zhá D.晦huì 着zhuó
(2)在这段文字横线处填入汉字,全都正确的一项是(_______)
A.①蕴 ②蕴 B.①蕴 ②孕 C.①孕 ②蕴 D.①孕 ②孕
(3)结合语境,在文末横线处填入语句,最恰当的一项是(______)
(甲)我们自信的底气,风雨无阻,高歌行进的根本力量,都源于历久弥新的民族精神
(乙)历久弥新的民族精神,源于我们自信的底气,源于我们风雨无阻,高歌行进的力量
(丙)历久弥新的民族精神,是我们自信的底气,是我们风雨无阻,高歌行进的根本力量
任务二:追溯历史,致敬中华民族脊梁。下面是一位同学在年级论坛上发表的一段文字。阅读这段文字,完成下列小题。
鲁迅先生说:“我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人。这就是中国的脊梁。”李时珍历经27载寒暑,呕心沥血,终于著成“性理之精微,格物之通典,帝王之秘录,臣民之重宝”的《本草纲目》;文天祥面对威逼利诱,不改其志,发出了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的铮铮誓言;海瑞不惧权贵,抬棺请谏,“墨疏辞成雷雨势,霆惊可否裂霾天”是他心系苍生的一腔热血;谭嗣同甘愿以死换得国人觉醒,天下大治,“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”是他舍生取义的临终绝唱。这些“中国的脊梁”,心有担当,用自己的无私奉献,满腔热忱诠释了民族精神的内涵,彰显了生命的价值。
(1)下面是一位同学在阅读文段后拟写的一副对联。在上下联横线处填入文字,最恰当的一项是(_______)
① 忠臣文天祥,任凭风雨磨折,益坚其志;
晚清志士谭嗣同,唯愿② ,不负斯心。
A.①南唐 ②家国振兴 B.①南唐 ②天道酬勤
C.①南宋 ②家国振兴 D.①南宋 ②天道酬勤
(2)鲁迅在《自题小像》中曾以“我以我血荐轩辕”来表达对中华民族的深爱。一位同学跟帖附上自己收集的关于《自题小像》的四幅书法作品。对这四幅书法作品的欣赏,不恰当的一项是(_______)

(甲) (乙) (丙) (丁)
A.(甲)的字体属于隶书,因形立意,体正势圆。
B.(乙)的字体属于楷书,形体方正,笔画平直。
C.(丙)的字体属于行书,行云流水,潇洒飘逸。
D.(丁)的字体属于草书,结构简省,笔画连绵。
任务三:联系实际,弘扬中华民族精神。年级公众号在推送本次学习活动的结语部分时,编发了下面这段文字。阅读这段文字,完成下列小题。
习近平总书记指出:“中华民族历史上经历过很多磨难,但从来没有被压垮过,而是愈挫愈勇,不断在磨难中成长,从磨难中奋起。”我们奋起的动力源于什么(甲)源于伟大的民族精神。一代代科研工作者,抱着科技强国的梦想,攻坚克难,创造出一项项举世瞩目的科研成果。面对百年不遇的自然灾害,中华儿女不畏艰险,顽强拼搏,在废墟上建起崭新的家园。疫情面前,无论是最美的“逆行者”,还是坚持居家工作学习的人们,大家团结一心,共克时艰。今天,我们比历史上任何时期都更加接近实现中华民族伟大复兴的目标。让我们勠力同心(乙)大力弘扬民族精神,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗!
(1)在文中(甲)(乙)两处分别填入标点符号,最恰当的一项是(_______)
A.(甲)问号 (乙)顿号 B.(甲)问号 (乙)逗号
C.(甲)冒号 (乙)逗号 D.(甲)冒号 (乙)顿号
(2)下面是四位同学阅读文段后写下的感受,其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是(_______)
A.科研工作者用科研成果推动“中国号”巨轮扬帆远航,他们潜心钻研,精益求精,弘扬着民族精神。
B.三军将士听党指挥,保国戍边,是坚不可摧的钢铁长城,用赤胆忠诚,勇于牺牲的家国情怀弘扬着民族精神。
C.医务工作者在疫情爆发的危急关头挺身而出,决然逆行,以人间大爱与责任担当弘扬民族精神。
D.普通劳动者以默默的付出弘扬民族精神,他们敬业奉献,大张旗鼓地书写着平凡但不平庸的人生。
2. 默写。
(1)__________,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(2)千古兴亡多少事?悠悠。__________。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)
(3)居天下之广居,__________,__________。(《富贵不能淫》)
(4)《出师表》中直接写诸葛亮临危受命,同时又高度概括创业过程中的艰难险阻的对偶句是__________,__________。
3. 阅读《春望》,完成下列小题。
春望
杜甫
国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。
【1】本诗情景交融,感情深沉。首联“国破山河在,城春草木深”写出安史之乱中,春日的长安城一片①____的景象;颈联“烽火连三月,家书抵万金”写出战事持久和②____。整首诗表达出诗人思念亲人,③____的情感。
【2】鸟是古诗中常见的意象。下列诗句中与“恨别鸟惊心”一样表达伤感之情的一项是( )
A.山气日夕佳,飞鸟相与还。
B.月出惊山鸟,时鸣春涧中。
C.杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
D.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
4. 阅读下面文言文,完成下列小题。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,(甲)日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。(乙)是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。
(节选自《岳阳楼记》)
【1】下列选项中加点字的意思都相同的一项是( )
A.春和景明/和颜悦色 B.心旷神怡/怡然自乐
C.不以物喜/拭目以待 D.连月不开/开卷有益
【2】翻译文中两处画线语句,并依据上下文对其作出进一步理解,全都正确的一项是____
(甲)日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧。
翻译:太阳星辰隐藏起光辉,山岳也隐没了形体,商人和旅客无法通行,桅杆倒下,船桨折断。
理解:作者用一连串的四字短语,写天气恶劣,日星无光,使山岳藏形,也使商旅不前,渲染了一种悲凉的情境。
(乙)是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?
翻译:这样他们进朝为官也忧虑,退处江湖也忧虑,那么什么时候才快乐呢?
理解:“进”照应前文的“居庙堂之高”,“退”照应前文的“处江湖之远”,进一步丰富了“不以物喜,不以己悲”的内涵,写出了古仁人的贬谪之悲。
【3】范仲淹在《岳阳楼记》中表达了他的“忧乐观”。请你用自己的话说说范仲淹的“忧乐观”的内涵,并结合下面两则(链接材料),简要说明范仲淹是怎样践行这种“忧乐观”的。
(链接材料一)
范文正公,苏人也。平生好施与,择其亲而贫,疏而贤者,咸施之。方贵显时,置负郭①常稔之田②千亩,号曰“义田”,以养济群族之人。日有食,岁有衣,嫁娶凶葬皆有赡。择族之长而贤者主其计,而时共出纳焉。日食,人一升;岁衣,人一缣③。嫁女者五十千,再嫁者三十千;娶妇者三十千,再娶者十五千;葬者如再嫁之数,葬幼者十千。族之聚者九十口,岁入给稻八百斛,以其所入,给其所聚,沛然④有余而无穷。屏⑤而家居俟代⑥者与焉,仕而居官者罢莫给。此其大较也。
初,公之未贵显也,尝有志于是矣,而力未逮⑦者二十年。既而为西帅,及参大政,于是始有禄赐之入,而终其志。公既殁⑧,后世子孙修其业,承其志,如公之存也。公虽位充⑨禄厚,而贫终其身。殁之日,身无以为敛⑩,子无以为丧,惟以施贫活族之义,遗其子而已。
(节选自钱公辅《义田记》)
注:①[负郭]靠近城郭。②[常稔(rěn)之田]良田。稔,庄稼成熟。③[缣]这里指一匹丝织物。④[沛然]充裕的样子。⑤[屏]退隐。⑥[俟代]等待任用。⑦[逮]达到。⑧[殁(mò)]死。⑨[位充]职位高。⑩[敛]同“殓”。
(链接材料二)
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
5. 请从下面的文化经典语句中任选其一,结合你读过的一部名著,简要谈谈自己对这则语句的理解。(100字左右)
①子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”(《论语》)
②天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。(《孟子》)
6. 阅读下面材料,完成下列小题。
(材料一)
中国是一个拥有悠久文明史的伟大国家,历史上建造了大量桥梁,距今1400多年的赵州桥就是中国古代桥梁的杰出代表之一。但是进入近代,由于封建王朝闭关锁国,社会动荡,中国建桥数量大幅度减少,建桥技术也逐渐落后,仅有的几座大桥都是外国人主持建造的。1937年建成的钱塘江大桥是近代第一座由中国工程师主持建造的大跨径桥梁,但总体水平仍落后于世界发达国家。
建国以后,特别是改革开放以来,由于经济快速发展的需要,我国桥梁建设的需求日趋旺盛。随着中国的全面崛起,从技术引进到自主建设,我国桥梁建设的发展速度不断加快,① 。最近十多年,我国完成了杭州湾大桥,东海大桥等一批代表性建筑工程。世界排名前十位的各类型桥梁,中国均占据半数以上。世界主跨排名前十的斜拉桥,中国就占了7座。事实说明,② 。
图1
(材料二)
在建的沪通长江大桥是公路铁路两用大桥,全长11072米,主桥长2296米,主跨1092米,是目前国内最大跨度斜拉桥,也是世界上首座跨度超千米的公铁两用斜拉桥。大桥工程所用钢材约48万吨,相当于12个“鸟巢”所用钢材;混凝土约230万立方米,相当于8个国家大剧院的用量。
斜拉桥的主要结构包括索塔,主梁,斜拉索等。其中,索塔是斜拉桥的关键受力结构,斜拉桥跨度越大就要求索塔建筑越高,这样才能牵拉起更大跨度的主梁。为满足主航道通航需求,沪通长江大桥主跨设计为1092米,主索塔高度也随之攀升到330米,相当于110层高楼,是世界公铁桥中最高的主塔。大桥桥址河段受潮流和径流的叠加影响较大,而且河床全部由粉细砂,细沙和淤泥等构成, (甲) 大桥设计团队选择了沉井式主塔基础,沉井深70米,以确保桥梁稳固。
大桥主航道桥采用伸缩量2000毫米级的桥梁轨道温度调节器和梁端伸缩装置,为世界首次。同时桥梁还采用了中国自主研发的Q500qE高强度钢,2000MPa级平行钢丝斜拉索等新材料。
沪通长江大桥 (乙) ,科技创新之多,创造了世界桥梁的多个之最,代表着当前中国乃至世界桥梁建设的最高水平。
(材料三)
2000年后,我国城市市政公用设施建设固定资产投资额开始突破2000亿元,并进入快速增长期。近几年的城市市政公用设施固定资产投资中,道路桥梁占比最高,一般在40%-50%左右。例如,2016年完成城市市政公用设施固定资产投资17460亿元,其中道路桥梁占城市市政公用设施固定资产投资总额的43.3%。
2017年12月,成立了公路长大桥建设国家工程研究中心,聚焦大跨度,大宽度,深水域及外海桥梁建设亟需的关键技术与装备的研发,提升我国桥梁的核心竞争力和创新能力。
【1】阅读(材料一)中的图1,将获取的信息补写在横线①处;根据(材料一)的主要信息,将得出的有意义的结论补写在横线②处。
【2】依据上下文,在(材料二)的(甲)(乙)处依次填入的语句,最恰当的一项是( )
A.因此 施工难度之高,工程规模之大
B.但是 施工难度之高,工程规模之大
C.但是 工程规模之大,施工难度之高
D.因此 工程规模之大,施工难度之高
【3】综合上述三则材料,可以看出①________,②________,③________(每空限10个字以内)是推动我国桥梁事业持续发展的重要原因。
7. 阅读下面的文字,完成下列小题。
①近日,又一次到大庆铁人纪念馆参观,不经意间看到一则资料,颇为感慨,思绪万千。
②1964年,当时的石油工业部写了一个关于大庆石油会战情况的报告,其中提到,“对一个国家来讲,就要有民气”,“一个国家有了民气,就能傲视和排除各种困难,不屈服于来自各方面的压力,自力更生,奋发图强,屹立于世界民族之林”。
③民气,指的是民众的精气神,是广大民众所焕发出来和凝聚起来的一种气势和气概,说到底就是民心。“人之命在元气,国之命在人心。”古往今来,民气盛,则凝心聚力,同舟共济;民气旺,则国运昌,国力强。反之则一盘散沙,民弱国衰,分崩离析。
④中华民族历来重“民气”,讲“民气”,聚“民气”。每当处于重要历史关头,或面对重大自然灾害,或面临重大事件和重大任务时,“民气”就会迅速聚集和喷发。近现代以来,无论是风起云涌的五四运动,艰苦卓绝的抗日战争,保家卫国的抗美援朝战争,还是改革开放初期的“中华振兴”;无论是唐山大地震,九八抗洪,抗击“非典”,汶川大地震,还是举办亚运会,奥运会,世博会,都呈现出“民气”昂扬高涨的壮丽图景。中华民族从来没有丢掉过“民气”,也没有失掉过“民气”,昂扬的“民气”一直是我们的宝贵财富。正因为有了昂扬的“民气”在, 。
⑤昂扬的“民气”从哪里来?怎么来?它既不会从天上掉下来,又不可能“吹”出来,喊出来。昂扬的“民气”,靠的是万众一心,众志成城的理想信念,靠的是愈挫愈奋,百折不挠的钢铁意志和英雄气概,靠的是把一切困难都踩在脚下的乐观自信和冲天豪气,靠的是心往一处想,劲往一处使的精诚团结。然而,面对改革发展中的矛盾和问题,面对前进道路上的困难和压力,面对复杂变化的形势和任务,满腹牢骚的有之,怕字当头的有之,困惑迷茫的亦有之。然而,“气可鼓不可泄。”著名美国记者,作家哈里森·索尔兹伯里曾经沿着红军长征路线对长征做过深度访问,访问后期他曾动情地说:“阅读长征的故事,将会使人再次认识到人类的精神一旦唤起,其威力是无穷无尽的。”昂扬的“民气”来自于这种精神,也孕育出这种精神。昂扬的“民气”正是靠一以贯之的信仰,信念和信心,靠一如既往的自尊,自强和自信,靠一往无前的勇气,斗志和意志才能赢得。
⑥江河之所以能冲开绝壁夺隘而出,是因其积聚了千里奔涌,万壑归流的洪荒伟力。习近平总书记说:“在近代以来漫长的历史进程中,中国人民经历了太多太多的磨难,付出了太多太多的牺牲,进行了太多太多的拼搏。现在,中国人民和中华民族在历史进程中积累的强大能量已经充分爆发出来了。”这是一个浩养昂扬的“民气”的大好时代,浩养昂扬的“民气”成为历史的必然。
(取材于徐文秀《浩养昂扬“民气”》)
【1】阅读全文,判断下列说法,不正确的一项是( )
A.文章开头由到大庆铁人纪念馆参观时看到的一则资料,引出本文关于“民气”的论述。
B.第⑤段运用正反对比论证的方法,把一些人面对困难和问题时的消极表现与美国记者哈里森·索尔兹伯里重走长征路的行为作对比,论证了“民气”的重要作用。
C.第⑥段引用习近平总书记的话,指出这是一个浩养昂扬的“民气”的大好时代,浩养昂扬的“民气”成为历史的必然,意在号召我们浩养昂扬的“民气”。
【2】阅读第④段文字,在横线处补写一句话,阐明昂扬的“民气”对于中华民族的意义。
【3】结合文章相关内容和下面表格信息,谈谈你对浩养昂扬“民气”的时代价值的认识。
全国各省市驰援湖北医疗队人数一览表

(数据来源于人民日报,截止日期为2020年3月5日)
8. 作文。
《后汉书·王霸传》中,汉光武帝曾对王霸说:“颍川从我者皆逝,而子独留努力,疾风知劲草。”“疾风知劲草”,意思是说只有经过疾风的考验,才会知道什么是劲草,比喻危险和困难往往能够真正考验出一个人的意志和品质。
请以“疾风知劲草”为题目,或讲述自己的亲身经历,或记叙身边他人的动人事迹,或表达自己的思考感悟,写一篇文章。文体不限(诗歌除外)。
9. 作文。
2020年春节前后,一场突如其来的疫情改变了我们的生活,上网课也成为了学习常态。在上网课期间,我们有着丰富而独特的体验。假如三十年后,学校只是虚拟存在,网上教学成为了教与学的主要方式,教师与学生又将怎样快乐而高效地开展教与学的活动?
请你发挥想象,以“神奇的网课”为题目,写一篇记叙文。
要求:(1)请将作文题目抄写在答题卡上。(2)字数在600-800之间。(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
参考答案及解析
一, 其他
1. 【答案】
任务一:(1)D (2)C (3)丙 任务二:(1)C (2)A 任务三:(1)B (2)D
【解析】
任务一
(1)此题考查学生对汉字字音的掌握情况,这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字,多音字。做注音题,要熟悉汉语拼音规则,同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。“晦”应读作“huì”,不要误拼为“huǐ”;“着”应读作“zhuó”,不要误拼为“zhá”。故选D。
(2)此题考查学生对汉字字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字和同音字。辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。“孕育”指一样事物衍生,及帮助了另一样事物的发展生长,“蕴藏”意思是蓄积而未显露,故选C。
(3)本题考查句子的衔接。语段其他句子都是以“民族精神”为主语来说的,横线上的句子也应以“民族精神”为主语来说,排除甲,乙句颠倒了两者的关系,表述错误,故选丙。
任务二
(1)本题考查文学常识和文化常识。文天祥是南宋爱国诗人,谭嗣同是近代著名政治家,思想家,维新派人士,他一直致力于国家的改革和振兴,故选C。
(2)本题考查对书法作品的赏析。甲图字形修长,而且紧画,向下引伸,属于篆书,不是隶书,故选A。
任务三
(1)本题考查对标点符号的运用。上句“我们奋起的动力源于什么”是提问,下句“源于伟大的民族精神”回答,全句为设问句,故甲处应用问号;“勠力同心”和“大力弘扬民族精神”之间属于句子正常的停顿,故乙处应用逗号。故选B。
(2)本题考查词语的正确运用。大张旗鼓形容进攻的声势和规模很大。也形容群众活动声势和规模很大。不符合“劳动者以默默的付出弘扬民族精神”的语境,使用错误,故选D。
二, 名句名篇默写
2. 【答案】
(1)沉舟侧畔千帆过 (2)不尽长江滚滚流 (3)立天下之正位 行天下之大道 受任于败军之际 奉命于危难之间
【解析】
本题考查古诗文的默写。古诗文默写题不论分几种类型,都是以记忆,积累为根本的,然后在此基础上加以理解,应用,赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容,二是要认真审题,找出合适的诗句,三是答题时不能写错别字。“畔,尽,任,奉”都是易错字,注意和形似字,同音字的辨析。
三, 诗歌鉴赏
3. 【答案】
【1】 示例:①荒凉破败 ②音书难通 ③忧国伤时
【2】C
【解析】
【1】本题考查对诗歌内容的理解。“国破山河在,城春草木深”描写了春望所见:山河依旧,可是国都已经沦陷,城池也在战火中残破不堪了,乱草丛生,林木荒芜,“草木深”三字意味深沉,表示长安城里已不再是市容整洁,井然有序了,而是荒芜破败,人烟稀少,草木杂生。本句写出了长安城荒凉破败的景象。“烽火连三月”意思是战火已经连续不断地进行了一个春天,仍然没有结束,写出了战争的持久,“家书抵万金”写出的是战争造成了消息隔绝,书信难以到达。全诗表达了诗人挂念亲人,心系国事,感伤时事的情怀,充溢着凄苦哀思。
【2】本题考查对诗歌内容的理解。
A.“山气日夕佳,飞鸟相与还”意思是暮色中缕缕彩雾萦绕升腾,结队的鸟儿回翔远山的怀抱。诗人借助在晚照中翩然归来的鸟来表达自己恬淡闲适,对生活无所求的心境。
B.“月出惊山鸟,时鸣春涧中”意思是明月升起,惊动几只栖息山鸟,清脆鸣叫,长久回荡空旷山涧。描绘了山间春夜中幽静而美丽的景色,表现了作者的禅心禅意。
C.“杨花落尽子规啼”中,意思是杨花落完了,子规鸟声声啼鸣。诗人用漂泊无定的杨花和叫着“不如归去”的子规鸟来表达飘零之感,离别之恨。
D.“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”意思是树上的黄莺一大早就忙着抢占最先见到阳光的“暖树”,不知是谁家檐下的燕子,此时也正忙个不停地衔泥做窝。通过描写小动物表现了春天的活力与生机。
故选C。
四, 文言文阅读
4. 【答案】
【1】B
【2】甲
【3】示例:范仲淹的忧乐观,就是超越个人的忧乐,以天下为己任,以利国利民为宗旨。范仲淹为官显贵之时,用自己的俸禄购置千亩义田,用来供养贫困的族人,而自己甘守清贫,只把扶危济困的道义传给子孙;范仲淹出于对国家不重边功,战事吃紧的忧虑,虽然思念家乡,但还是驻守边塞,以戍边军务为重。这些表现,体现了他为国为民,身体力行的“忧乐观”。
【解析】
【1】本题考查学生对文言文一词多义的掌握。解答时要根据上下文的内容来确定它在句子中的意思,在平时文言文的学习中,要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。
A.和煦/和蔼;
B.愉快;
C.因为/表修饰;
D.天气放晴/翻开;
故选B。
【2】本题考查学生对文言文内容的理解分析能力。“是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?”表达了古仁人不念自己的处境,而是忧国忧民,以天下为己任的思想。“写出了古仁人的贬谪之悲”表述错误,故选甲。
【3】本题考查联系材料理解文言文的主旨。
最能表达范仲淹的“忧乐观”的语句是“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,这句话意思是在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐,这种思想的内涵是把国家和人民放在自身之上,以国家安定和人民幸福为自己的责任。
链接材料一中,范仲淹“未贵显也,尝有志于是矣”“方贵显时,置负郭常稔之田千亩,号曰‘义田’,以养济群族之人”,自己却很贫苦,可以看出他全心全意为人民着想;链接材料二中,“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”写的是他在戍边时候,思念家乡,但因战事未平,仍继续驻守边塞,以西北边疆防卫重任为重,可以看出他把国事放在自身利益之前。材料一的“为民”,材料二的“为国”,都是范仲淹“忧乐观”的具体体现。
出处:《岳阳楼记》 作者:范仲淹 朝代:宋
参考译文:
我观看那巴陵郡的美好景色,全在洞庭湖上。它连接着远处的山,吞吐长江的水流,浩浩荡荡,无边无际,一天里阴晴多变,气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述已经很详尽了。虽然如此,那么向北面通到巫峡,向南面直到潇水和湘水,降职的官吏和来往的诗人,大多在这里聚会,他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧?
像那阴雨连绵,接连几个月不放晴,寒风怒吼,浑浊的浪冲向天空;太阳和星星隐藏起光辉,山岳隐没了形体;商人和旅客不能通行,船桅倒下,船桨折断;傍晚天色昏暗,虎在长啸,猿在悲啼,这时登上这座楼啊,就会有一种离开国都,怀念家乡,担心人家说坏话,惧怕人家批评指责,满眼都是萧条的景象,感慨到了极点而悲伤的心情。
到了春风和煦,阳光明媚的时候,湖面平静,没有惊涛骇浪,天色湖光相连,一片碧绿,广阔无际;沙洲上的鸥鸟,时而飞翔,时而停歇,美丽的鱼游来游去,岸上的香草和小洲上的兰花,草木茂盛,青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散,皎洁的月光一泻千里,波动的光闪着金色,静静的月影像沉入水中的玉璧,渔夫的歌声在你唱我和地响起来,这种乐趣真是无穷无尽啊!这时登上这座楼,就会感到心胸开阔,心情愉快,光荣和屈辱一并忘了,端着酒杯,吹着微风,那真是快乐高兴极了。
唉!我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情 ,或许不同于以上两种人的心情,这是为什么呢?是由于不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时,就为百姓担忧;处在僻远的地方做官则为君主担忧。这样来说在朝廷做官也担忧,在僻远的江湖也担忧。既然这样,那么他们什么时候才会感到快乐呢?他们一定会说:“在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐”。唉!如果没有这种人,我同谁一道呢?
链接材料一
出处:《义田记》 作者:钱公辅 朝代:宋
参考译文:
范文正公,苏州人。生平喜欢以财物助人,选择那些亲近而贫穷,疏远而贤良的人,都给以救济。当他显贵的时候,买了靠近城市而且常年丰收的田约千亩,叫做义田,用来供养,救济全族的人。使他们天天有饭吃,年年有衣穿;嫁娶丧葬,都有供养,补贴。选择家族中年长辈高而且贤德的人主管帐目,经常总计收入和支出,每天的饭,一人供给一升米;每年的衣服,每人分给一匹细绢。嫁闺女的发给五十千钱,闺女改嫁的发给三十千钱;娶儿媳妇的发给三十千钱,再娶的发给十五千钱;丧葬发给的费用和闺女再嫁的数目相同,孩子的丧事发钱十千。族人聚居的九十多口,义田每年收入供分配用的稻子八百斛,用它所收入的粮食,来供应在这里的聚居的族人,充裕有余而无枯竭之时。退居在家,等待职务的人予以供给,出仕为官的人则停止供给。这就是它的大致情况。
起初,范文正公尚未显贵的时候,就曾有志举办义田,由于力量达不到,耽搁了二十年。后来,他做了陕西路的大帅,接着参与了国家的大政,于是才有俸禄赏赐的收入,实现了自己的志愿。他死了以后,后世的子孙继续他办义田的事业,继承他好施舍的遗志,就像他活着的时候一样。他虽然官位高俸禄厚,但是贫穷一生;他死的时候,连殡殓的衣服也没有,子女没有钱给他办理丧事;他只是把布施穷人和养活族人的义举,传给子孙罢了。
链接材料二
出处:《渔家傲 秋思》 作者:范仲淹 朝代:宋
参考译文:
秋天到了,西北边塞的风光和江南大不同。大雁又飞回了衡阳,一点也没有停留之意。黄昏时分,号角吹起,边塞特有的风声,马啸声,羌笛声和着号角声从四面八方回响起来。连绵起伏的群山里,夕阳西下,青烟升腾,孤零零的一座城城门紧闭。
饮一杯浊酒,不由得想起万里之外的亲人,眼下战事未平,功名未立,还不能早作归计。远方传来羌笛的悠悠之声,天气寒冷,霜雪满地。夜深了,在外征战的人都难以入睡,将军已是头发花白,士兵抹着思乡的泪水。
五, 名著阅读
5. 【答案】
示例1:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也”是说人要坚守理想信念,不能轻易改变志向。江姐由于叛徒的出卖不幸被捕,受尽酷刑,却始终坚贞不屈,坚信新中国必将到来。江姐的行为体现了“匹夫不可夺志”。
示例2:对孟子的话的理解是,艰难困苦磨炼人并最终成就人。保尔出身贫困,自幼受尽凌辱;修路时天气恶劣,缺少吃穿,还有武装匪徒的袭扰和疾病威胁;全身瘫痪,双目失明,坚持文学创作并出版。百炼成钢的保尔体现了这一点。
【解析】
本题考查对文言语句的理解和对名著内容的把握。
“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也”意思:是军队的主帅可以改变,普通人的志气却不可改变,强调了保持志向的重要性,结合名著中坚守志向不动摇的人物和事例来分析即可。例如:《红星照耀中国》中,中国工农红军在物质条件极其匮乏的情况下爬雪山,过草地,冒着枪林弹雨,出生入死,克服重重艰难险阻,到达了革命圣地延安。在高原寒,炊断粮,风餐露宿的条件下,在面对围追堵截,伤亡巨大的情况下,若没有坚韧不拔的钢铁般的意志,若没有救国救民于水深火热之中的坚定志向,红军就不会成就两万五千里长征这一闻名世界的壮举。
“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能”意思是:上天要把重任降临在某人的身上,必定要先使他的内心痛苦,使他的筋骨劳累,使他经受饥饿之苦,以致肌肤消瘦,使他受贫困之苦,扰乱其人业已开始的行动。这句话表明艰难困苦可以使人得到磨炼并促使人取得成就。选取名著中经历磨难然后有所成就的人物和事例来分析即可。例如:《名人传》中贝多芬出生于贫寒的家庭,童年和少年时代生活困苦,还经常受到父亲的打骂,成年后又承受着双耳失聪的痛苦,但一切苦难并没能把贝多芬击倒。不幸的命运没能扼住贝多芬的喉咙,他坚持音乐创作,将合唱引入交响乐中,谱写《欢乐颂》,并获得了巨大的成功。
六, 现代文阅读
6. 【答案】
【1】示例:①桥梁总数和总长也随之增加 ②中国桥梁事业取得了辉煌的成就。
【2】D
【3】 示例:①经济发展需要 ②科技创新支撑 ③政策资金支持
【解析】
【1】本题考查对材料和图表的理解。材料一主要说明的是中国的桥梁建筑取得的进展,图表内容从桥梁总数和桥梁总长两方面介绍了中国公路桥梁的发展速度,故①处可填“桥梁总数和桥梁总长都在增加”;材料和图表都表明中国桥梁事业取得了突飞猛进的成就,故②处可填“中国桥梁事业取得了辉煌的成就”。
【2】本题考查对材料的理解和概括。“大桥桥址河段受潮流和径流的叠加影响较大,而且河床全部由粉细砂,细沙和淤泥等构成”是“设计团队选择了沉井式主塔基础”的原因,故甲处应填“因此”;材料二第1段“相当于12个鸟巢所用钢材”“混凝土相当于8个国家大剧院的用量”说明的是工程规模大;第2段“斜拉桥跨度越大就要求索塔建筑越高,这样才能牵拉起更大跨度的主梁”说明的是施工难度高;第3段“同时桥梁还采用了中国自主研发的Q500qE高强度钢,2000MPa级平行钢丝斜拉索等新材料”说明的是科技创新多,最后一段总结语应照应前文内容,顺序应为“工程规模之大,施工难度之高,科技创新之多”。故选D。
【3】本题考查对材料内容的理解和概括。从材料一“建国以后,特别是改革开放以来,由于经济快速发展的需要,我国桥梁建设的需求日趋旺盛”可看出我国桥梁事业发展是经济发展的需要;从材料二“采用伸缩量2000毫米级的桥梁轨道温度调节器和梁端伸缩装置,为世界首次”“还采用了中国自主研发的Q500qE高强度钢,2000MPa级平行钢丝斜拉索等新材料”可看出我国桥梁事业持续发展离不开科技创新的技术支撑;从“城市市政公用设施固定资产投资中,道路桥梁占比最高”“道路桥梁占城市市政公用设施固定资产投资总额的43.3%”可看出政策和资金的支持不可少。据此概括答案即可,注意字数限制。
7. 【答案】
【1】B
【2】示例:中华民族才能在重要历史关头,重大自然灾害和事件面前,不屈服,上下一心,精诚团结,奋勇向前。
【3】示例:面对肆虐的疫情,全国各省市快速组建医疗队驰援武汉。这就是面临巨大的灾难时,我们昂扬的“民气”得以迅速集聚与喷发的重要表现。可见,今天我们中华民族葆有的昂扬的“民气”,足以从容应对随时出现的艰难险阻。
【解析】
【1】本题考查对文章内容的理解。根据原文“索尔兹伯里曾经沿着红军长征路线对长征做过深度访问”可知,“索尔兹伯里重走长征路”说法错误,故选B。
【2】本题考查对语段内容的理解和概括。结合第④段内容以及“每当处于重要历史关头,或面对重大自然灾害,或面临重大事件和重大任务时”“中华民族从来没有丢掉过‘民气’,也没有失掉过‘民气’,昂扬的‘民气’一直是我们的宝贵财富”等关键语句可知,本段主要讲述了在重要历史关头,重大自然灾害和事件面前,中国人民有昂扬的“民气”,能团结一致度过难关,奋勇向前。根据此内容概括即可。
【3】本题考查结合材料理解文章主旨。武汉突如其来的新冠肺炎疫情,就是一场灾难,通过表格可知,面对这灾难时,我国举全国之力来援助武汉,并取得了巨大胜利,可以说是中国人民和中华民族在历史进程中积累的强大能量已经充分爆发出来了,有这种能量,我们足以应对前进道路上遇到的各种困难,这就是“民气”的时代意义和价值。
七, 作文
8. 【答案】
参考例文:
疾风知劲草
颍川从我者皆逝,而子独留努力,疾风知劲草
——题记
人生是什么?得意者说它是美酒;失意者说它是苦水;成功者说它是彩虹;失败者说它是阴云;我要说,人生就是不断遭受挫折却不断追求的希望。
向千年老魔作战,为百代新风斗争——华罗庚
华罗庚初中毕业后,曾入上海中华职业学校就读,因学费而中途退学,故一生只有初中毕业文凭。此后,他开始顽强自学,他用5年时间学完了高中和大学低年级的全部数学课程。1928年,他不幸染上伤寒病,靠妻子的照料得以挽回性命,却落下左腿残疾。20岁时,他以一篇论文轰动数学界,被清华大学请去工作。
有本领,有骨气的人,能将“困难”变成“动力”,像蚌壳那样,将烦恼的沙烁化成珍珠。在华罗庚面前,挫折和失败都成为了成功的向导,苦难成为了他人生的好学校。
不遇到岛屿和暗礁,难以激起美丽的浪花——奥斯特洛夫斯基
奥斯特洛夫斯基,出生在一个工人家庭,饱尝人间疾苦,二十岁参加了共产党员,因积劳成疾导致全身瘫痪,后双目失明,辗转病榻长达九年,然而卧病期间,在令人难以想象的困境中,他并没有心灰意冷,而是把笔作为武器,把文学创作当作自己新的工作岗位,开始新的奋斗,并以惊人的毅力写出了《钢铁是怎样炼成的》这部不朽的名著。
正如他自己所说“人的生命,似洪水奔流,不遇着岛屿和暗礁,难以激起美丽的浪花”。奥斯特洛夫斯基一生遇到太多的岛屿和暗礁,但他经受住了这些苦难的考验,他迎着风浪激起的浪花也将永远摇曳在历史长河中。
通过苦难,走向欢乐——贝多芬
贝多芬出生于贫寒的家庭,童年和少年时代生活困苦,还经常受到父亲的打骂,成年后又成熟着双耳失聪的痛苦,但一切苦难并没能把贝多芬击倒。不幸的命运没能扼住贝多芬的喉咙,他坚持音乐创作,将合唱引入交响乐中,谱写《欢乐颂》,并获得了巨大的成功。
面对生命中的“疾风”,贝多分是当之无愧的“劲草”
森林中的大树,不同暴风骤雨搏击过千百回,树干就不会长得十分结实;人不遭遇种种挫折,其人格,本领就不会走向成熟,一切的磨难忧苦与悲哀,都是迎面而来的“疾风”,只要我们傲然挺立,一定会迎来更好的成长与成就。
愿我们都成为“疾风”中的一株“劲草”。
【解析】
本题为命题作文。标题“疾风知劲草”是个短语,含义是:在猛烈的大风中,可看出什么样的草是强劲的。比喻意志坚定,经得起危险和困难的考验。这里根据比喻义来立意更容易出彩。根据提示“讲述自己的亲身经历”可写自己在学习中遇到了困难,没有害怕,退缩,而是积极寻找解决的办法;可以写自己在生活中遇到了挫折,但凭借顽强意志度过了难关。根据“记叙身边他人的动人事迹”可以写同学,朋友克服困难的事例,表现他们经受住了考验;可以写当今社会的热点人物,时代楷模的事迹,歌颂他们坚强的意志。以上立意适合写记叙文,可以通过一定的细节描写来表现危险和困难,也可以在记叙中恰到好处地运用议论,起到画龙点睛,深化主题的作用。根据“或表达自己的思考感悟”可以选取古今中外在危险和困难面前,或经受住了考验,或克服困难取得成功的名人事例,表达一定的观点,此立意适合写议论文,应围绕“危险和困难往往能够真正考验出一个人的意志和品质”来确定论点。一定要选用说服力强的名人事例,最好能从正反两方面选取事例,论证观点。
9. 【答案】
参考例文:
神奇的网课
时光飞逝,转眼间到了2055年,这时候,学校已经是虚拟存在的了,因为所有的学生都可以利用网络足不出户上学,我就是一名学生,请大家来感受一下我的网课吧。
上课铃声响了,虽然家里只有我自己,但我还是赶紧坐到自己的椅子上,这把特制的椅子能感应学生的听课状态,如果你坐姿不正确,做小动作等,那么椅子就会摇摇晃晃提醒,警告你。假如你仍然没有听老师讲课,在玩别的或者讲话的话,椅子就会变出一双手来打你,你讲几句,椅子就打你几下,怎么样,可怕吧!我可不想被一把椅子打,还是乖乖的坐好听课吧。
第一节是语文课,当老师讲到荷花这课时,我身边就出现了许多绽放的荷花和碧绿的荷叶,还有在荷花上停歇的蜻蜓,在水里嬉戏玩耍的小鱼。当老师讲到翠鸟时,各种漂亮的翠鸟都出现在我眼前,我还能听见翠鸟清脆悦耳的叫声,小河里和翠鸟玩耍的小鱼,能看到潺潺流动的小河,晃动的苇秆,和悠闲自得的老渔翁。
接下来老师让背书中的某些段落,这时的书是非常特殊的,如果你认真看书,书上的字一个个的都会跳进你的大脑,如果上完课后你的书上面只剩一张白纸,就说明你完全懂了,如果你书上还有字,再给你一次机会,直到书上没有字为止。如果还不行,对不起哈,就罚你抄课文,直到书上的字完全消失。所以,我立刻认真的看了起来,看到书上的字一个个蹦进我的脑子里,那份成就感,别提多爽了。
下课了,我按下手腕控制器上的红色按钮,同学们的全息影像就出现在了我面前,我可以尽情地和他们聊天,追逐,玩耍,就像面对面一样。
我最喜欢的科学实验课到了,戴上特制的眼镜,我尽情的做着各种实验,如果需要,还可以请某领域的顶尖科学家来指导,还可以建立自己的实验室,别说,我也有小科学家的样子了呢,没准以后我真成为科学家了呢。
下午,到了写作业的时间,我按一下桌子上的黄色键,桌子就变成了一个液晶视屏,我可以用任何东西在上面写字,屏幕上有所有科目的作业,我只需要点开就可以来完成老师布置的作业了,我再也不用担心忘记作业的尴尬事情发生了。
这样的网课,更有趣,更高效,是不是很神奇呢?
【解析】
本题为想象作文。要求写30年后的上课模式。导语中的 “网上教学”以及题目中的“网课”都规定了我们选材,一定是以网络上课为主要事件展开,如果写现在的在学校的上课情况就属于偏题了。“怎样快乐而高效地”以及“神奇”这两个关键词给我们中心立意明确了大致方向,也就是写作的事件最终要体现网络教学的神奇之处,要体现它使得教与学的过程更快乐有趣更高效。最后“记叙文”一词提醒大家注意文体,一定要有具体的事件。不要写成其他文体。
本文选材虽有限制。可是在故事内容创作上有较大空间。可以根据自己上网课的独特经历加工。也可以从网课的一些细节入手。例如,各种硬件设施的先进程度,老师讲课的形式,师生互动的模式,和同学们的交流方式,写作业的方法等等。将想象的范围细化到某一环节,从而展开具体事件,便于加入细致的描写和手法的运用,从而增加文章感染力。
在立意上可以单纯写网课的奇妙之处,也可以联系实际,通过神奇的网课思考科技与生活,人类生存生活方式与环境生态变化等。既要满足作文要求,体现网课的神奇,又可在结尾处升华主题。题号







总分
得分
评卷人
得分
一, 其他(共1题)
评卷人
得分
二, 名句名篇默写(共1题)
评卷人
得分
三, 诗歌鉴赏(共1题)
评卷人
得分
四, 文言文阅读(共1题)
评卷人
得分
五, 名著阅读(共1题)
评卷人
得分
六, 现代文阅读(共2题)
省市
人数
省市
人数
省市
人数
北京
1215
山东
1782
海南
843
天津
1289
江苏
2757
四川
1458
上海
1608
浙江
1985
贵州
1401
重庆
1614
安徽
1324
云南
1132
河北
1090
福建
1366
陕西
919
内蒙古
798
江西
1201
甘肃
776
黑龙江
1534
河南
1262
青海
239
辽宁
2045
湖南
1458
宁夏
787
吉林
1179
广东
2452
新疆
387
山西
1509
广西
961
——
——
附:新疆生产兵团107人,中国人民解放军4000多人。
评卷人
得分
七, 作文(共2题)
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