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人教精通版英语五年级下册 Revision 3 教学课件+教案+音视频素材
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人教精通版英语五年级下册 Revision 3 教学课件+教案+音视频素材

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这是一份人教精通版英语五年级下册 Revision 3 教学课件+教案+音视频素材,文件包含人教精通版英语五年级下册Revision3教学课件pptx,人教精通版英语五年级下册Revision3教案doc,Funstorywav,Letscheckwav,Funstorywmv等5份课件配套教学资源,其中PPT共33页, 欢迎下载使用。

 

 

单元主题

Unit 3   We should obey the rules.

第六周

3课时

   

Revision

主备教师

 

本部分列出了本单元的目标语言知识。教学中,通过设计丰富的活动,引导学生掌握听说认读的词句,以及听,说,读,写四会掌握的单词。

教学重点

本部分设计了本单元学习的重点内容,明确列出了本单元语言知识

教学难点

完整呈现本单元需要学生听,说,认读的词句,以及听,说,读,写掌握的词汇和句子。

教学模式

情境式

 教学辅助

课件,卡片

           

预习提纲:

1. Listen to the tape.

2. Preview the new words.

修改补备

 

     

Step 1: Warm-up/Revision

1)师生问好。

2)自由讨论。教师让学生讨论如下问题:If I want to be a good boy/girl, what should I do at school/home/public places?

Step 2: Presentation

1)呈现情景。

出示故事的第一张图,让学生回答如下问题:Look at the picture. Who are they? What are they going to do?

2)引入故事。

教师引出故事背景。让学生回答问题。

T: They are going on a social study trip. Answer the following questions.

Question 1: What sings do they have?(列举出小动物们准备的警示标语)

Question 2: Where do they put the signs? Listen and match.(每名同学一张练习,见下图)

让学生根据听到的内容连线,并读出相应的警示标语。

3)看视频,跟读,模仿录音,学习故事。

Step 3: Practice

1)多种方式引导学生体验,模仿Fun story中语句。

2)引导学生分角色表演故事,巩固语言:提供Fun story图片,让学生看后试着扮演并描述,同学们分别扮演不同的小动物,老师可以提供相应的道具,如故事中出现的警示语。

3)Group work

将学生分成四人一组,老师给出学校,家里和公共场所三个大的场景。小组同学通过讨论选择其中一个场景,写出四条警示标语,然后在班级内展示。目的是巩固所学的语言。

4)Let’s check

本部分安排了听力活动,给八个日常行为的图片编号。

(1) You shouldn’t read in bed.

(2) You should help to do housework.

(3) Don’t eat in class.

(4) Be quiet.

(5) You shouldn’t go home late.

(6) You must keep off the grass.

(7) You mustn’t pick flowers.

(8) You mustn’t play on the street.

Step 4: Language use

学生分组然后仿照故事创编对话。

1. 教师设置任务,并示范。

2. 大家拿出道具,创编故事。

3. 展示活动。

Step 5: Assessment

1)课堂教学过程中的评价。

教师引导学生在真实的情景中学会表达各种规则,并在现实生活中灵活运用这些语言。

每人发一张检测表,独立完成认读和书写,2人一组运用语言,完成本单元学习的检测。

我会读

keep your room clean, read in bed, go home late, help old people, keep off the grass, take good care of young children, play on the street, pick flowers, litter

Listen to the teacher carefully. Don’t be late for class/school.

You should go to bed early. You shouldn’t read in bed.

You must wait for the green light. You mustn’t cross the street when the light is red.

Ask and answer questions actively. Be quiet. Don’t make noise. Don’t eat in class.

我会写

ask, answer, eat, make, think, late, class, school, wait, take, young, child (children), people, go home, do housework, get up, go to bed

我会用

Don’t ...

You should ... You shouldn’t...

You must ... You mustn’t ...

2)教师指导学生完成《活动手册》中的相关内容,并进行评价。

Step 6: Extended Activities

1)教师布置学生四人一组,根据本单元所学的school rules, home rulessocial rules进行讨论,并对三种规则各写出一条,然后在全班进行展示汇报。

2)教师布置学生课后根据所学的school rules, home rulessocial rules进行讨论,并对三种规则各写一条,然后在全班进行展示汇报。

Unit 3   We should obey the rules. 

Revision

Fun story

Listen and number

 

 

 

 

1,亮点:

 

 

2,不足:

 

 

3,改进:

 

 

 

 

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